Qual é o descritor?
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Tânia Graciele Belo
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 2 pts
Qual é o descritor da questão?
D16: Reconhecer efeito de humor ou de ironia em um texto.
D19: Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e/ou morfossintáticos.
D6: Identificar o tema de um texto.
D17: Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 2 pts
Qual é o descritor da questão?
D18: Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e/ou morfossintáticos.
D1: Localizar informações explícitas em um texto.
D17: Reconhecer efeitos de sentido decorrentes do uso ou função da pontuação e de outras notações.
D11: Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 2 pts
Qual é o descritor da questão?
D2: Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para a continuidade de um texto.
D12: Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.
D4: Inferir uma informação implícita em um texto.
D17: Reconhecer efeitos de sentido decorrentes do uso ou função da pontuação e de outras notações.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 2 pts
Qual é o descritor da questão?
D18: Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão.
D13: Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto.
D11: Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto.
D12: Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 2 pts
Qual é o descritor da questão?
D5: Interpretar textos que articulam elementos verbais e não verbais.
D18: Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão.
D15: Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios etc.
D17: Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações.
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