les forces et les objets en mouvement

Mia observe un ballon de football. Quel est un effet visible des forces sur le ballon?

• Une force peut rendre un objet invisible.

• Une force peut déformer un objet.

• Une force peut créer un objet.

• Une force peut colorer un objet.

Neha observe une voiture en mouvement. Que peut faire une force à cette voiture?

• Elle peut la rendre plus légère.

• Elle peut la faire disparaître.

• Elle peut changer sa direction.

• Elle peut la rendre plus bruyante.

Amelia observe un ballon de football immobile sur le sol. Comment une force peut-elle affecter ce ballon?

• Elle peut le faire voler.

• Elle peut le mettre en mouvement.

• Elle peut le rendre plus grand.

• Elle peut le rendre plus petit.

Ellie et Aiden doivent relever un défi. Quel défi est proposé dans le document?

• Déplacer un objet avec de l'eau.

• Déplacer un objet sans le toucher.

• Déplacer un objet avec le vent.

• Déplacer un objet avec la lumière.

Thomas doit réparer une étagère. Quel outil est suggéré pour relever le défi?

• Un aimant.

• Un ventilateur.

• Une lampe.

• Un marteau.

Priya pousse un chariot au supermarché. Quel type de force agit par contact direct?

• Une force magnétique.

• Une force de gravité.

• Une force de poussée.

• Une force électrique.

Emma observe une boussole et se demande quel type de force agit par interaction à distance?

• Une force de friction.

• Une force magnétique.

• Une force de tension.

• Une force de compression.

Alexander pousse un chariot dans un supermarché. Quel est l'effet de la force qu'il exerce sur la vitesse du chariot?

• Elle peut la rendre plus lente.

• Elle peut la rendre plus rapide.

• Elle peut la modifier.

• Elle peut la rendre constante.

Owen participe à une activité "À ton tour". Quel est l'objectif de cette activité?

• Créer un aimant.

• Fabriquer un pantin articulé.

• Construire une maison.

• Dessiner un objet.

Quel processus est utilisé par Alexander pour fabriquer un pantin pour le projet scolaire?

• Le processus de cuisson.

• Le processus de résolution de problèmes technologiques.

• Le processus de peinture.

• Le processus de nettoyage.