Pendekatan Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia tingkat SD

Kelas yang dibangun sesuai konsep PWL adalah . . .

• perlu peralatan canggih

• bersih dan sehat

• kegiatan fisik

• interaksi sosial

Salah satu teknik mengajar dalam PWL dalam keterampilan berbahasa adalah . . .

• ceramah

• diskusi

• penugasan

• tanya jawab

Dalam pendekatan Whole Language untuk memahami surat pribadi aktivitas yang dapat dilakukan adalah . . .

• memahami bagian-bagian surat

• menyimpulkan isi surat

• langsung menulis surat

• baca keseluruhan dan pahami bagian per bagian

Saat melakukan penilaian kemampuan menulis karya ilmiah kepada siswa dengan menggunakan pendekatan whole language dengan cara . . .

• diberikan tes menulis

• diamati proses menulisnya

• menggunakan rubrik menulis

• amati proses dan hasil menulis

Dalam PWL agar anak dapat memahami dan menggunakan bahasa secara utuh maka sebaiknya rancangan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia mengandung kegiatan . . .

• menulis

• membaca

• berbicara

• interaksi sosial

Pendekatan komunikatif bersifat humanistik yang artinya . . .

• menghormati hak asasi manusia

• menghormati siswa adalah makhluk yang bebas

• menghormati peran guru yang mulia

• menghargai potensi siswa pada pusat kegiatan belajar

Bahasa bagi anak-anak dapat digunakan untuk menghasilkan sebuah puisi.
Ini sesuai dengan fungsi bahasa sebagai . . .

• fungsi pribadi

• fungsi imajinatif

• fungsi penggambaran

• fungsi interaksi

Sumber bahan untuk mengukur kemampuan siswa sekolah dasar dalam membaca dapat diambil dari. . . .

• radio

• televisi

• majalah anak di perpustakaan

• surat kabar

Kompetensi lingual (kebahasaan) adalah kemampuan siswa terhadap . . .

• seluruh aspek kebahasaan

• kaidah-kaidah tata bahasa tertentu

• aturan - aturan sosial penggunaan bahasa

• cara-cara berkomunikasi

Bahan ajar yang diberikan kepada siswa dalam pendekatan komunikatif berasal dari analisis . . .

• kebutuhan komunikasi anak

• wacana dari buku pelajaran

• kesalahan bahasa kedua yang dilakukan siswa

• kontras bahasa pertama dan bahasa kedua yang dikuasai anak