Diagnose und IF
Authored by R. V. Era.
Social Studies
Professional Development
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5 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
Was ist eine falsche Annahme über Diagnosen?
Sie sind endgültige Wahrheiten
Sie helfen bei der Prognose
Sie sind Grundlage für Fördermaßnahmen
Sie müssen immer überprüft werden
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
Was bedeutet „Intervention“ in der Diagnose?
Ignorieren von Problemen
Gezielte Lösungswege erarbeiten
Noten vergeben
Schüler*innen ausschließen
3.
MULTIPLE SELECT QUESTION
20 sec • 1 pt
Wofür ist die pädagogische Diagnose relevant? (mehrere Antworten sind korrekt)
Für die Unterrichtsplanung
Für die Prävention
Für die Intervention
Für Begabtenförderung
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 sec • 1 pt
Welche Effektstärke hatten Micro-Teaching und Feedback lt. Hattie in etwa? (0 = min., 1 = max.)
0,2-0,4
0,4-0,6
0,7-0,9
0,9-1,0
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
Welches ist keine Methode der Individuellen Förderung?
Schüler coachen Schüler
Korrektur nach Leistungsmessung und Beratung bei Berichtigung der Fehler
Lehrervortrag vor Klasse
Lerntheke
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