Quiz Prinsip Pembelajaran dan Asesmen

Apa yang dimaksud dengan prinsip pembelajaran interaktif?

• Pembelajaran yang dilakukan secara individual

• Interaksi yang sistematis dan produktif antara pendidik dan peserta didik

• Pembelajaran tanpa kolaborasi

• Pendidik sebagai satu-satunya sumber pembelajaran

Salah satu contoh pelaksanaan prinsip pembelajaran inspiratif adalah?

• Mengabaikan sumber belajar

• Membahas kasus-kasus sederhana di kelas

• Menggunakan metode ceramah

• Memberikan tugas yang sulit

Apa tujuan dari prinsip pembelajaran menyenangkan?

• Membatasi interaksi antar peserta didik

• Menciptakan suasana belajar yang menegangkan

• Menggunakan metode yang monoton

• Menimbulkan emosi positif selama proses belajar

Prinsip pembelajaran menantang bertujuan untuk?

• Mendorong peserta didik untuk tidak berpartisipasi

• Meningkatkan kompetensi peserta didik melalui tugas yang tepat

• Menghindari kesulitan dalam belajar

• Membuat pembelajaran menjadi mudah

Apa yang dimaksud dengan prinsip memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif?

• Memberikan kesempatan untuk mengemukakan pendapat

• Mengabaikan pendapat peserta didik

• Membatasi diskusi di kelas

• Menghindari umpan balik

Apa yang menjadi fokus utama dalam perencanaan pembelajaran?

• Menghindari interaksi dengan peserta didik

• Membuat pembelajaran menjadi sulit

• Mengabaikan tujuan pembelajaran

• Menentukan strategi asesmen

Apa yang menjadi tujuan dari asesmen formatif?

• Menilai hasil belajar di akhir semester

• Memberikan umpan balik untuk perbaikan proses belajar

• Menentukan kelulusan peserta didik

• Mengabaikan perkembangan peserta didik

Apa yang dimaksud dengan asesmen sumatif?

• Asesmen yang dilakukan di awal pembelajaran

• Asesmen untuk mengetahui pencapaian tujuan pembelajaran

• Asesmen yang dilakukan secara acak

• Asesmen yang tidak mempengaruhi nilai

Apa yang menjadi prinsip dalam penilaian hasil belajar peserta didik?

• Penilaian yang tidak berdasarkan fakta

• Penilaian yang tidak adil

• Penilaian yang objektif dan edukatif

• Penilaian yang hanya dilakukan di akhir tahun

Apa yang harus dilakukan pendidik saat merencanakan asesmen?

• Menentukan tujuan asesmen yang sesuai

• Menggunakan satu teknik asesmen saja

• Membuat asesmen yang sulit dipahami

• Mengabaikan tujuan pembelajaran