Мұғалім білуге тиіс емес

Мұғалім білуге тиіс емес:

• ҚР қылмыс кодексін.

• Балалар құқық декларациясы.

• Білім беру заңы.

• ҚР конституциясы.

• Мектеп уставы

Даму дегеніміз :

• тұлға қасиеттерінің сандық және сапалық өзгерістері

• баланың бойы мен салмағының артуы

• адам еркінен тыс стихиялық процесс

• өмәрге бейімделу

• адам психикасы мен нерв жүйесінің жетілу процесі

Дүниетанымның компоненттері:

• ғылыми білім жиынтығы, көзқарасы, сенімі, адамның (адамгершіліг) идеалы

• қоғамдық пікір, жеке адам пікірі

• бір тұтас бағыт-бағдар, қоғам мақсаты

• мақсатқа бағыттау

• тұлға, қоғам, әлем

Оқушылардың дамуы бір-бірімен байланысты 3 бағытта жүреді:

• Биологиялық,психолгиялық,әлеуметтік.

• Психологиялық,физиологиялық,адамгершілік.

• Әлеуметтік,еңбек,экономикалық.

• Құқықтық,ақыл-ой,экологиялық.

• Тұқым қуалаушылық, биологиялық, эстетикалық,діни.

Жеке тұлғаның дамуындағы негізгі фактор:

• Тұқым қуалаушылық .

• Ұжымдағы психологиялық жағдай.

• Ата-анасы.

• Жолдастары.

• Мұғалімімдердің пікірі.

Жеке тұлғаның дамуында және қалыптасуында жетекші рөл атқаратын факторды атаңыз:

• тәрбие

• тұқымқуалаушылық

• орта

• қоғамның сұранысы

• тұқымқуалаушылық және тәрбие

Жалпы білім беретін мектептегі басқару формалары:

• Педагогикалық кеңес, әдістемелік комиссия, педагогикалық консилиум, жиналыс, оқушылар комитеті, білім беру бойынша кеңестер, мектеп кеңестері

• Ата

Жалпы білім беретін мектептегі басқару формалары:

• Педагогикалық кеңес

• әдістемелік комиссия

• педагогикалық консилиум

• жиналыс

• оқушылар комитеті

Бастауыш мектеп оқушыларының қарым-қатынасына әсер етушілер:

• Оқытушының пікірі.

• Ата-ананың пікірі.

• Жолдастарының пікірі.

• Өз пікірі.

• Ұжымының пікірі.

Даму –бұл:

• Сандық өзгерістердің адам ағзасына жиналуы.

• Ескіні жою, жаңаның пайда болуы.

• Өмір мен қызмет барысында жүзеге асатын адамның әлеуметтік тіршілік иесі ретінде қалыптасуы.

• Уақыт ішінде әрқилы факторлардың ықпалымен жүзеге асатын адам ағзасындағы сандық және сапалық өзгерістер.

• Алдын-ала көзделген сапалық қасиеттердің адамдарда қалыптасуының белгілі бір мақсатқа бағытталған процесі.