
SE LIGA - 8ºB - 2ºTri - 2024
Authored by Gabriel Crestani
Computers
8th Grade
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8 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 4 pts
Aprendemos como fazer diferentes formas geométricas no Scratch e Gabriel quer colocar seus conhecimentos em prática. Qual código abaixo permitirá que Gabriel desenhe um polígono regular com 5 lados?
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 4 pts
Luana está desenhando formas geométricas no Scratch, para iniciar seu projeto ela precisa criar uma variável chamada lados.
Selecione a alternativa que demonstra a sequência de passos que Luana precisa seguir para criar a variável lados:
I - Clique em "Criar uma variável";
II - Selecione a opção para todos os atores;
III - Clique em "OK".
I - Digite lados para o nome para a variável; II - Selecione a opção para todos os atores;
III - Clique em "OK".
I - Vá até o ícone "Operadores";
II - Digite lados para o nome para a variável;
III - Clique em "OK".
I - Clique no ícone "Variáveis" no menu lateral;
II - Clique em "Criar uma variável";
III - Digite lados para o nome para a variável;
IV - Selecione a opção para todos os atores;
V - Clique em "OK".
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 3 pts
Explorando a caneta do Scratch, Pedro desenhou uma estrela com 5 pontas. Testando os recursos ele registrou algumas informações importantes para fazer o desenho, como:
Quantidade de passos deve ser 100 para cada linha
Giro ficou em 144º graus.
Porém, para formar a estrela é necessário mudar a direção. Como podemos fazer isso? Selecione a resposta correta.
Alterando omova 50 passos para cada linha.
Inserindo o mova 150 passos para cada linha.
Usando o gire 144 graus é possível mudar de direção.
Usando o gire 90 graus é possível mudar de direção.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 4 pts
Amanda está desenvolvendo um algoritmo que é capaz de criar desenhos recursivos com triângulos, como mostra a figura. Como modificar o código acima para desenhar um hexágono ao invés de um triângulo?
Alterando a variável lados para 6.
Criando uma nova variável chamada hexágono
Substituindo o bloco desenhaTriangulo por desenhaHexágono.
Aumentando o ângulo no bloco gire para a direita.
5.
MULTIPLE SELECT QUESTION
5 mins • 4 pts
Durante esta aula, você manipulou diferentes parâmetros na função recursiva desenhaTriangulo e cada parâmetro possui um papel fundamental para a criação de diferentes formas geométricas. Sobre estes parâmetros marque 2 ALTERNATIVAS corretas:
O parâmetro ângulo define em graus a direção em que os traços são desenhados.
O parâmetro distância também define a sobreposição dos traços, impactando diretamente no resultado da forma geométrica.
O parâmetro distância define o comprimento dos traços, considerando uma quantidade de passos.
O parâmetro profundidade define a proximidade entre o desenho de um triângulo e outro.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 3 pts
Você está ajudando a programar um jogo de One Piece no Scratch e precisa fazer um código em que o desenho de um chapéu de pirata seja desenhado diversas vezes, um ao lado do outro, sem deixar tudo grudado.
Qual é o comando que pode ser utilizado para garantir que o próximo desenho inicie respeitando um espaço entre o desenho anterior?
Mudar Cor
Mova Para Frente
Levante a Caneta
Repita até
7.
MULTIPLE SELECT QUESTION
5 mins • 4 pts
Seu objetivo é criar um programa em Scratch que troque a cor de cada desenho utilizando a extensão da caneta. Qual bloco você deve adicionar para fazer essa alteração antes de cada figura?
MARQUE DUAS ALTERNATIVAS
Adicionar um bloco carimbe ao programa.
Adicionar um bloco mudar o tamanho da caneta para 10 ao programa.
Adicionar um bloco adicione 10 a cor da caneta ao programa.
Adicionar um bloco mudar a cor da caneta para ao programa.
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