Quizz de Revisão para a Prova

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3rd Grade

8 Qs

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Quizz de Revisão para a Prova

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Assessment

Quiz

History

3rd Grade

Hard

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ERIC SILVA

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8 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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O que foram as Capitanias Hereditárias?


Sistema administrativo implementado pela Coroa Portuguesa no Brasil em 1534, que dividia o território em faixas horizontais.

Modo de divisão do território brasileiro que se manteve até a independência da nação, em 1822.

Modelo de administração que a Coroa Portuguesa implantou em uma pequena parte do território brasileiro, como teste para verificar se seria viável a aplicação posteriormente em todo o restante.

Acordo realizado entre os povos indígenas e portugueses com o intuito de dividir o território brasileiro com os nativos.

Nenhuma das anteriores.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

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Foram as únicas duas Capitanias bem-sucedidas:


Ilhéus e Bahia.

Pernambuco e São Vicente.

Santo Amaro e Bahia.

Pernambuco e Bahia.

Ilhéus e Porto Seguro.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

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Sobre Capitanias Hereditárias no Brasil Colônia, marque a afirmativa INCORRETA:

As Capitanias Hereditárias podiam ser transmitidas por herança e com isenção tributária.

As Cartas de Doações eram concedidas ao Donatário, firmando a posse da gleba.

O chamado Foral era um código de deveres tributários.

As Capitanias Hereditárias possibilitaram a efetiva posse da terra.

Answer explanation

As terras não eram de posse dos donatários. Elas eram cedidas pela Coroa para que eles pudessem gerar riquezas a partir dessa exploração, porém as terras continuavam sendo do Estado português.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

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Assinale o item que caracteriza a sociedade colonial brasileira.

A autoridade dos senhores de engenho restringia-se unicamente aos seus escravos.

Os europeus organizaram uma sociedade forte e solidaria, sem grandes diferenciações sociais.

Os senhores de engenho, na condição de proprietários da terra, dominaram a sociedade colonial.

Na sociedade colonial, os poderes políticos dos senhores de engenho eram limitados.

A preponderância do poder político dos senhores de engenho se limitava á agroindústria.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

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No Brasil Colonial, a condição das mulheres era marcada por diversas limitações e desafios. Considerando o contexto social, econômico e cultural da época, assinale a alternativa que melhor descreve a situação das mulheres nesse período:

As mulheres tinham pleno acesso à educação formal e podiam exercer cargos políticos nas capitanias.

As mulheres, especialmente as da elite, eram responsáveis pela administração das propriedades rurais na ausência dos maridos, mas ainda enfrentavam restrições em termos de direitos legais e políticos.

As mulheres escravizadas gozavam de igualdade de direitos com as mulheres livres, podendo trabalhar em qualquer setor econômico.

A participação das mulheres nas atividades religiosas era restrita apenas às celebrações em suas casas, sem qualquer influência nas decisões da Igreja.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

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Sobre os bandeirantes leias as alternativas abaixo:

I. Bandeirantes de prospecção: aprisionavam os indígenas para que trabalhassem como escravos em São Paulo.

II. Bandeirantes de apressamento: adentravam no interior do Brasil em busca de metais preciosos.

III. Bandeirantes de contrato: saiam de São Paulo para prender os escravizados fugitivos e destruir os quilombos.

Qual (is) dela (s) estão (está) correta (s)?

I e III.

I e II.

II.

III.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

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A independência foi, desse modo, ruptura e continuidade.

(Miriam Dolhnikoff. História do Brasil Império, 2019.)

Na independência brasileira, uma ruptura e uma continuidade podem ser exemplificadas, respectivamente,

pelo esforço de unificação nacional e pelo respeito aos direitos trabalhistas.

pelo rompimento em relação ao império português e pela preservação da escravização.

pela fragmentação política do território e pela hegemonia política das elites rurais.

pela implantação do sistema republicano e pelo estímulo à produção agrícola.

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

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“A sociedade colonial, na América espanhola, era organizada com base na exploração estabelecida pelo mercantilismo metropolitano”

Naquela sociedade, os chapetones eram:

filhos dos espanhóis nascidos na colônia e integravam a nobreza, sendo, ainda, grandes latifundiários.


a elite colonial, controladores da colônia e ocupavam os altos cargos administrativos e militares.


filhos de espanhóis com indígenas que eram submetidos ao trabalho compulsório.


africanos capturados para trabalharem na lavoura.