Konstruktivistlikud õpikäsitlused

Mis on kognitiivne õpipoislus?

• Iseseisev õppimine

• Rühmas õppimine

• Praktilise tegevuse kaudu õppimine

• Teooriate õppimine

Kes on repetiitorluse toetaja?

• Vanemad

• Edukama õpilase tugi

• Õpetaja

• Klassikaaslased

Milline on kooperatiivse õppimise peamine eesmärk?

• Teooriate meeldejätmine

• Klassi distsipliini tagamine

• Iseseisvuse arendamine

• Teemasse süüvimine ja arusaamade jagamine

Kuidas mõjutavad õppija varasemad kogemused tema uusi teadmisi?

• Need on alati negatiivsed

• Need takistavad õppimist

• Need ei mõjuta

• Need aitavad konstrueerida uusi teadmisi

Mis on kognitiiv-konstruktivistliku õpikäsitluse aluspõhimõte?

• Rühmatöö

• Meeldejätmine

• Teooriate õppimine

• Kogemuste mõtestamine

Kes on õppematerjali täieliku omandamise strateegia rajaja?

• Krull

• Eggen

• B.S. Bloom

• Kauchak

Milline metoodika ei nõua radikaalseid muudatusi traditsioonilises õppetöös?

• Avastusõpe

• Probleemõpe

• ÕTO strateegia

• Aktiivõpe

Mis on avastusõppe peamine omadus?

• Iseseisev avastamine

• Teooriate õppimine

• Rühmatöö

• Õpetaja juhendamine

Kuidas sotsiaalkonstruktivism õppimist mõjutab?

• Sotsiaalse keskkonna kaudu

• Ainult individuaalselt

• Klassiruumis

• Ainult õpetaja juhendamisel

Milline on sotsiaalkonstruktivismi lähtealus?

• Klassi distsipliin

• Sotsiaalne ja füüsiline kontekst

• Iseseisev mõtlemine

• Teooriate õppimine