Dia "D": foco no SARESP - 7 ano

Leia o texto sobre o Sistema Nacional de Unidades de Conservação:

A Lei nº. 9.985, de 18 de julho, de 2000, instituiu, no Brasil, o Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza (SNUC), definindo critérios e normas para a criação, implantação, manejo e gestão das Unidades de Conservação. Trata-se de uma lei fundamental na implementação das políticas públicas de meio ambiente. O Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza é constituído pelo conjunto das Unidades de Conservação federais, estaduais e municipais.  

As Unidades de Conservação são criadas por ato do Poder Público. As UC integrantes do SNUC dividem-se em dois grupos, com características específicas: as Unidades de Proteção Integral e as Unidades de Uso Sustentável. 

O objetivo básico das Unidades de Proteção Integral é preservar a natureza, sendo admitido apenas o uso indireto dos seus recursos naturais. Já, o objetivo básico das Unidades de Uso Sustentável é compatibilizar a conservação da natureza com o uso sustentável de parcela dos seus recursos naturais. A partir da leitura do texto, selecione a alternativa correta.

É possível concluir que a criação do Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza é...

• A) antiga e ultrapassada por novas leis ambientais.

• B) recente e resultado de uma lei do governo federal.

• C) recente e uma organização não governamental (ONG).

• D) antiga e fruto da herança colonial de preservação à natureza.

A partir da análise do texto sobre Unidades de Conservação, assinale a alternativa correta.

O Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza é importante para a...

• A) criação das leis ambientais.

• B) exploração predatória de recursos naturais.

• C) extração mineral em Unidades de Conservação.

• D) gestão de Unidades de Conservação.

O texto indica que as Unidades de Conservação são divididas em dois grupos. A respeito desses grupos, analise se as informações a seguir são verdadeiras ou falsas. 

I. Tanto nas Unidades de Proteção Integral quanto nas Unidades de Uso Sustentável, o uso dos recursos naturais é liberado.

II. Nas Unidades de Proteção Integral, as normas são mais restritivas, pois sua principal finalidade é preservar a natureza.

III. A finalidade das Unidades de Uso Sustentável é conciliar a conservação da natureza com o uso sustentável dos recursos.

Assinale a alternativa correspondente.

• A) V – F – V

• B) F – V – V

• C) F – V – F

• D) V – F – F

Diante da importância das Unidades de Conservação e da ação dos seres humanos nessas áreas, assinale a alternativa correta. Entre os problemas causados pelo ser humano que as Unidades de Conservação enfrentam atualmente está a...

• A) mineração ilegal.

• B) queimada natural.

• C) extração autorizada de recursos.

• D) inexistência de leis ambientais.

Leia atentamente o texto para responder às questões:

Apesar de explorarem ambientes e ecossistemas diferentes (rios e mar) e estarem separados espacialmente, às vezes por grandes distâncias, percebemos muitas similaridades entre as comunidades de caiçaras e ribeirinhos, especialmente no que tange aos sistemas de uso de recursos naturais, conhecimentos, conflitos e ameaças diversas aos seus modos de vida. [...]  

As principais atividades econômicas e de subsistência (produção de alimento) de ambos os grupos culturais consistem principalmente na pesca artesanal, agricultura de pequena escala, complementadas por criação de animais e extrativismo vegetal (especialmente na Amazônia), além do turismo (principalmente no litoral). A maioria das refeições de caiçaras e ribeirinhos geralmente inclui peixe (como principal proteína animal) e farinha de mandioca. Esporadicamente pode ocorrer também a caça, para fornecer proteína animal adicional, especialmente nas épocas do ano em que a pesca é dificultada por fatores climáticos ou sazonais. 

A partir da descrição do texto, é possível concluir que ribeirinhos e caiçaras são exemplos de comunidades:

• A) indígenas.

• B) inalteradas.

• C) tradicionais.

• D) quilombolas.

Diante da leitura do texto, assinale a alternativa que apresenta uma semelhança entre caiçaras e ribeirinhos.

• A) Ambos possuem modo de vida iguais. 

• B) Ambos investem no turismo ecológico.  

• C) Ambos dependem dos rios para sobreviver. 

• D) Ambos têm economia baseada na pesca. 

A partir da compreensão e da análise do texto, assinale a alternativa que apresente a principal característica de uma comunidade tradicional.

• A) Modo de vida e conhecimentos tradicionais, passados de geração em geração. 

• B) Isolamento social e econômico, com autossuficiência na produção econômica. 

• C) Criação de movimentos sociais que lutam pelo direito dos indígenas, com conflitos políticos.

• D) Propagação de práticas tradicionais, com a criação de cursos profissionalizantes para toda a sociedade. 

A partir da leitura do texto, é possível afirmar que as comunidades tradicionais têm um importante papel diante da conservação do meio ambiente. Assinale a alternativa correta sobre o tema.

A partir dos conhecimentos tradicionais, os caiçaras e os ribeirinhos podem: 

• A) auxiliar a atividade agropecuária da região litorânea do país.  

• B) promover soluções sustentáveis para a gestão dos recursos hídricos.  

• C) disponibilizar animais exóticos em grande quantidade para exportação.  

• D) facilitar a atuação dos pescadores externos em todos os períodos do ano.