GK HDTN

Phương án sai khi nói về: Mục tiêu chung của hoạt động giáo dục trong chương trình hoạt động trải nghiệm và hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cấp THCS ở chương trình GDPT 2018 là:

• Củng cố thói quen tích cực, nền nếp trong học lập và sinh hoạt, hành vi giao tiếp ứng xử có văn hóa và tập trung hơn vào phát triến trách nhiệm cá nhân:Có trách nhiệm với bản thân, trách nhiệm với gia đình, cộng đồng; hình thành các giá trị của cá nhân theo chuẩn mực chung của xã hội

• A.   Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong cuộc sống; biết tổ chức công việc một cách khoa học;

• A.   Có hứng thú, hiểu biết về một số lĩnh vực nghề nghiệp, có ý thức rèn luyện những phẩm chất cần thiết của người lao động và lập được kế hoạch học tập, rèn luyện phù hợp với định hướng nghề nghiệp khi kết thúc giai đoạn giáo dục cơ bản.

• A.   Lưa chọn học sinh có năng khiếu tổ chức hoạt động tập thể để bồi dưỡng, xây dựng cán bộ nòng cốt của nhà trường trong các hoạt động chung.

.Câu 49: Khi tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp chủ đề cần thực hiện theo chuỗi hoạt động giáo dục nào sau đây

(1) Hoạt động vận dụng, mở rộng.

(2) Hoạt động kêt nôi kinh nghiệm

(3) Hoạt động nhận diện/khám phá.

4) Hoạt động luyện tập/thực hành.

•                    A. (2)→ (1) → (3) →> (4)

•                   B. (2)→> (3) →> (1) →> (4)

•                   C. (2) →> (1) →> (4) →> (3)

• D. (3) →>(2) →>(4) →> (1)

Câu 48; Phát biểu nào sau đây KHÔNG ĐỨNG khi nói về ý nghĩa của việc xây dựng kế hoạch giáo dục hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp của tổ chuyên môn?

• A.   Là cơ sở để đánh giá giáo viên, đảm bảo việc day học gắn với các điều kiện cu thể.

• A.   Góp phần đảm bảo sự thống nhất nhất định giữa các bộ môn trong thực hiện kế hoạch hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp.

• A.   Là một căn cứ quan trọng để GV xây dưng kế hoạch giáo dục các chủ đề.

• A.   Là cơ sở để các tổ trưởng chuyên môn, Ban giám hiệu nhà trường theo dõi, đôn đốc thực hiện các kê hoạch bộ môn.A.   Là cơ sở để các tổ trưởng chuyên môn, Ban giám hiệu nhà trường theo dõi, đôn đốc thực hiện các kê hoạch bộ môn.

Câu 47: Phát biểu nào dưới đây là ĐÚNG khi nói về quan niệm "kế hoạch tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp chủ đề:

• A.   Là một bản mô tả chi tiết mục tiêu, tiến trình tổ chức hoạt động giáo dục bao gồm việc giới thiệu bài học, đặt câu hỏi, dự kiến câu trả lời của học sinh nhằm đạt mục tiêu.

• A.   Là một bản mô tả chi tiết mục tiêu, chuẩn bị, phương pháp, chuỗi hoạt động giáo dục và kiểm tra đánh giá của từng tiết học trong chương trình giáo dục phồ thông 2018.

• A.   Là kịch bản giáo dục của giáo viên với mỗi đối tượng học sinh và nôi dung (một chủ đề, một hoạt động giáo dục) trong không gian và thời gian cụ thể cũng như lựa chọn phương thức, hình thức giáo dục và công cu đánh giá phù hợp với yêu cầu cần đạt về nội dung, năng lực, phẩm chất tương ứng trong chương trinh.

• A.   Là một kịch bản lên lớp của giáo viên, bao gồm các trình tự lên lớp như: giới thiệu nội dung, tổ chức dạy học, kiềm tra đánh giá... và những câu hỏi, bài tập mà giáo viên dự kiến tổ chức hoạt động học tập cho học sinh

Câu 46: Chọng mựa hoạt động đứng thất: Điền vào chỗ trống phù hợp mục tiêu chung của hoạt động giáo dục trong chương trình hoạt động trải nghiệm và hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp ở chương trình GDPT 2018 là: "Hình thành, phát triển ở học sinh năng lực thích ứng với cuộc sống, năng lực________và__________;  năng lực định hướng nghề nghiệp; đồng thời góp phần hình thành, phát triển phẩm chất chủ yếu và năng lực chung quy định trong Chương trình Tổng thế.

• A.   Phân tích/ ứng dụng sáng tạo

• A.   Hành động/định hướng thực hành

• A.   Sáng tạo/ thích ứng linh hoạt

• A.   Thiết kế/ tổ chức hoạt động

Câu 45: Yêu cầu cần đạt về phẩm chất chủ yếu và đóng góp của HĐTN/HĐTN-HN trong việc bồi dưỡng phẩm chất cho học sinh là:

• A.   Yêu nước; Cần kiệm; Chăm chỉ; Trung thực; Trách nhiệm B.

• A.   Yêu nước; Nhân ái; Chăm chỉ; Yêu thương; Trách nhiệm

• A.   Yêu nước; Nhân ái; Chăm chỉ; Trung thực; Trách nhiệm

• A.   Yêu nước; Nhân ái; Siêng năng; Trung thực; Trách nhiệm

Câu 44: Nhận định nào dưới đây không đúng về đánh giá kết quả giáo dục trong Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp?

• A.   Nhằm xác định vị trí và ghi nhận sự tiến bộ của mỗi học sinh tại thời điểm nhất định.

• A.   Là đánh giá mức độ đạt được của học sinh về phẩm chất và năng lực so với các yêu cầu cần đạt.

• A.   Là đánh giá mức độ ghi nhớ kiến thức của học sinh về những nội dung được trang bị.

• A.   Nhằm cung cấp thông tin để giáo viên điều chỉnh việc tổ chức hoạt động và cơ quan quản lí giáo dục thực hiện phát triển chương trình.

Câu 43: Phương án sắp xếp các bước theo tiên trình hợp lí nhất của việc xây dựng kể hoạch tô chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp chủ đề nhằm phát triến phẩm chất và năng lực học sinh là:

(1) Xác định chuỗi hoạt động giáo dục của chủ để HĐTN, HN và xác định mục tiêu của hoạt động.

(2) Xác định mục tiêu của chủ đề HĐTN, HN

(3) Thiết kể cụ thể tiến trình tổ chức các hoạt động của chủ đề HĐ TN, HN

(4) Hoàn thiện kế hoạch tổ chức HĐ TN, HN chủ đề

• A. (1)→ (2) →> (3) -> (4)

• B. (2)→> (3) → (1) →> (4)

•                    C. (2)→> (1) →> (3) -> (4)

•                    D. (2) → (1) → (4) -> (3)

Câu 42: Thời lượng dành cho Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp là bao nhiêu tiết/tuần?

• A.   3 tiết

• A.   2 tiết

• A.   4 tiết

• A.   5 tiết

Câu 41: Tính mở và linh hoạt của Chương trình HĐTN và HĐTN, HN 2018 được thể hiện ở:

• A.   Khả năng tổ chức các nội dung giáo dục tích hợp theo điều kiện của từng trường; Tính mở trong phương pháp dạy học và đánh giá kết quả giáo dục

• A.   Nội dung giáo dục cốt lõi (toàn quôc) - nội dung giáo dục của địa phương; Thống nhất định hướng chung - Linh hoạt trong thực hiện ở từng trường phổ thông, khuyến khích sự tham gia của các lực lượng ngoài nhà trường.V

• A.   Tổ chức các hoạt động trải nghiệm theo điều kiện của từng trường; Khuyến ních sự tham gia của các lực lượng ngoài nhà trường trong các hoạt động; Học sinh được lựa chọn chuyên đề học tập từ lớp 10; Tính mở trong phương pháp dạy học và đánh giá kết quả giáo dục.

• A.   Giáo viên được lựa chọn chủ đề tổ chức hoạt động trải nghiệm; Học sinh được lựa chọn chuyên đề học tập từ lớp 10.