tema 3 A parte 4 PREVENCIÓN

Según la definición de la OMS del año 1961, se considera recién nacido PREMATURO O PRETÉRMINO cuando…

• El parto se produce entre la 34 y 39 semanas de amenorrea (238 y 273 días).

• El parto se produce entre la semana 14 y 37.5 semanas de amenorrea (98 y 259 días).

• El parto se produce entre la semana 22 y 36.6 semanas de amenorrea (154 y 258 días).

¿Qué puede causar un retraso en el desarrollo global?

• Solo factores genéticos

• Solo factores ambientales

• Una combinación de factores genéticos y ambientales

¿Cuál es la importancia de la detección temprana del retraso madurativo?

• Para evitar que el niño vaya al colegio

• Para ofrecer una intervención temprana y mejorar el pronóstico

• Para tranquilizar a los padres

¿Qué profesionales pueden ayudar a un niño con retraso madurativo?

• Solo psicólogos

• Un equipo multidisciplinar (pediatras, terapeutas, etc.)

• Solo logopedas

¿Cuál es el objetivo principal de la intervención temprana en niños con retraso madurativo?

• Optimizar el desarrollo del niño y su calidad de vida

• Curar la causa del retraso

• Evitar que el niño tenga problemas en la edad adulta

¿Cuál es la importancia de la estimulación temprana en niños con retraso madurativo?

• No tiene un impacto significativo en el desarrollo

• Sólo es útil en casos de discapacidad intelectual severa

• Puede ayudar a potenciar las habilidades y compensar las dificultades

¿Qué profesionales suelen intervenir en la atención a niños con retraso madurativo?

• Únicamente pediatras

• Un equipo multidisciplinar (pediatras, psicólogos, terapeutas ocupacionales, logopedas, etc.)

• Solo psicólogos y logopedas

¿Cuál es el papel de la familia en el tratamiento del retraso madurativo?

• Es secundario, ya que el tratamiento lo llevan a cabo los profesionales

• No es necesario que la familia participe en el tratamiento

• Es fundamental, ya que la familia proporciona el entorno de aprendizaje y apoyo

¿Puede un niño con retraso madurativo alcanzar un desarrollo normal?

• Sí, con una intervención temprana y adecuada

• Nunca, el retraso madurativo es irreversible

• Solo en casos leves

¿Qué es la inclusión educativa para niños con retraso madurativo?

• Separar a estos niños del resto de sus compañeros

• Integrar a estos niños en aulas regulares con apoyos específicos

• No escolarizar a estos niños