Simulado - 1º ano Filosofia

“Ciência só é ciência cercada pela margem da incerteza, da dúvida. Todo o tempo a ciência põe

em dúvida o já sabido. Ainda que acumulativo, o conhecimento científico é provisório e relativo.”

MARTINS, José de Souza. Ideologia na ciência no Brasil. Jornal da USP, 2000

Com base no fragmento acima, assinale a alternativa correta com relação à ciência e à tecnologia

no contexto da cultura e da religião:

• A) A ciência é um conhecimento que convive com a cultura e a religião, conhecimentos

  que interagem entre si e interferem uns nos outros.

• B) A constante vigilância sobre os limites de cada um desses conhecimentos é

  desnecessária.

• C) Independente da cultura e da religião, o conhecimento científico não interage totalmente

  com o senso comum.

• D) O conhecimento científico só existe em total liberdade, independente das opiniões

  populares, dos valores culturais e religiosos.

A Filosofia é uma ciência que abarca diversas áreas do conhecimento — metafísica, lógica, ética,

estética, epistemologia etc.

Aponte a alternativa INCORRETA quanto aos campos da investigação da filosofia:

• A) A lógica é o campo da filosofia que estuda a validade do raciocínio.

• B) A espiritualidade é o campo da filosofia que estuda a elevação do espírito, o divino e as

  manifestações de fé.

• C) A estética é o campo da filosofia que se ocupa do belo, do gosto, da imaginação, da

  percepção, das sensações.

• D) A ética é o campo da filosofia que estuda os modos de produção e como uns podem

  tirar vantagem sobre os outros.

“Simone de Beauvoir critica a marginalização e a discriminação sofridas pelos idosos na

sociedade contemporânea. Ela questiona as normas sociais que valorizam excessivamente a

juventude e desvalorizam a velhice, resultando na exclusão e na invisibilidade das pessoas

idosas”

Material Digital. Velhice na tradição filosófica, Aula 3 - slide 07

Assinale a alternativa que corresponde ao pensamento de Simone de Beauvoir:

• A) Os prazeres físicos e emocionais diminuem com o envelhecimento, deixando os idosos

  com uma sensação de vazio e falta de propósito.

• B) A idade avançada oferece uma oportunidade de demonstrar a sabedoria adquirida e

  desfrutar de uma tranquilidade mental que não é facilmente alcançada na juventude.

• C)O desaparecimento gradual de todas as forças com o progresso da velhice é, de fato,

  bastante triste, mas necessário e até benéfico, do contrário, a morte por ela anunciada

  seria bastante difícil.

• D)A garantia de uma vida digna e de qualidade para a população idosa, tanto em

  termos de cuidados de saúde quanto de oportunidades de participação social e

  cultural, é fundamental para a vida comum.

“A observação, a experimentação e o uso da Matemática como uma linguagem na construção de

teorias constituíram a base da ciência moderna e geraram a necessidade de desconfiar, reavaliar e

substituir os conhecimentos e concepções herdados da Antiguidade e do período medieval.”

(Material Digital, Aula 10)

A respeito da Revolução Científica promovida sobretudo por Nicolau Copérnico e Galileu Galilei na

história moderna, pode-se considerar que

• A) causou a construção da Igreja, ou seja, o surgimento da concepção do homem como imagem

  e semelhança de Deus, e a sua criação por algo indefinido e até mesmo infinito

• B) causou a destruição do Heliocentrismo, ou seja, o desaparecimento da concepção do mundo

  como planeta do sistema solar, e a sua substituição por um universo cujo centro é o Sol

• C) causou a destruição da Igreja, ou seja, o desaparecimento da concepção do homem como

  imagem e semelhança de Deus, e a sua substituição por um universo materialista, maquínico

  e até mesmo ateu

• D) causou a destruição do Cosmos, ou seja, o desaparecimento da concepção do mundo

  como um todo finito, fechado e ordenado hierarquicamente e a sua substituição por um

  universo indefinido e até mesmo infinito

O filósofo Sócrates, considerado o patrono da Filosofia, rebelou-se contra os sofistas, dizendo que não eram filósofos, pois não tinham amor pela sabedoria nem respeito pela verdade, já que defendiam qualquer ideia, se isso fosse vantajoso. Corrompiam o espírito dos jovens, pois faziam o erro e a mentira valer tanto quanto a verdade. (Marilena Chaui. Convite à Filosofia, 2008) 

De acordo com o excerto, Sócrates afirma que os sofistas 

• (A) fundaram uma corrente filosófica. 

• (B) faziam apologia à injustiça.

• (C) relativizavam o conhecimento. 

• (D) dominavam pouco a retórica.

Na tradição ocidental foram postuladas diferentes concepções filosóficas sobre Ética, isto é, sobre diferentes princípios e condições que permitiriam considerar uma ação correta ou incorreta, eticamente significativa e virtuosa ou não. 

Em especial, a Ética das virtudes se caracteriza por:

• (A) propor o princípio da não-maleficência. 

• (B) promover o primado da felicidade individual. 

• (C) formular imperativos morais categóricos.

• (D) adotar como regra o princípio da empatia.

É inegável a importância do impacto que a bioética tem hoje, e que provavelmente aumentará nos próximos anos, com relação à evolução dos referenciais societários existentes no mundo contemporâneo. A partir de uma base de sustentação econômica justa e do respeito ao contexto sociocultural e nível de informação, participação e democratização que as sociedades alcançarem, os países desenvolvidos têm mais possibilidades de encontro do equilíbrio – político, jurídico e moral – necessário e indispensável à construção de um futuro melhor para a vida de seus cidadãos. (Volnei Garrafa. Da bioética de princípios a uma bioética interventiva. Revista Bioética, 2005) 

A bioética tem forte impacto no cenário atual da sociedade, dado que ela 

• (A) promove a busca de um futuro adequado à vida em sociedade, moldando o comportamento humano em vista da garantia do bem-estar comum. 

• (B) propicia o avanço comportamental dos indivíduos, opondo-se ao equilíbrio entre os aspectos político, jurídico e moral.

• (C) fundamenta os princípios da moralidade, permitindo o indivíduo se adequar aos padrões sociais em seu caráter político, jurídico e moral.

• (D) garante a democratização da sociedade dos países desenvolvidos, permitindo o equilíbrio ideológico dos referenciais societários do mundo contemporâneo.

O senso comum é fragmentário, difuso e, num primeiro momento, não questionado, pois é um conhecimento não metódico e assistemático. […] Embora rigoroso e eficaz, o conhecimento científico é apenas uma das formas de conhecimento da realidade e, como tal, reduz a nossa experiência do mundo, que também se constitui de intuições, imaginação, crenças, emoções e afetividade. (Maria Lúcia de Arruda Aranha. Filosofia da Educação, 2003) A comparação entre o saber do senso comum e o conhecimento científico revela que

• (A) o senso comum é uma intuição, enquanto a ciência é imaginativa e repleta de crenças. 

• (B) o senso comum é um saber passado de geração a geração, sendo a ciência um saber comprovado.

• (C) o senso comum é um saber justificado racionalmente, enquanto o conhecimento científico é intuitivo.

• (D) o senso comum é um saber comprovado, sendo a ciência um saber metódico e sistemático.