Interpretação Textual: Poema Narrativo

Leia os

versos da imagem e indique a finalidade do poema lido.

• A) expressar-se sobre um sentimento.

• (B) relembrar uma história.

• (C) descrever algo.

• (D) declarar-se a alguém.

2. 2. Relacione as personagens citadas pelo eu lírico às ações que elas costumavam praticar.

• Ler a história de Robinson Crusoé.

• IRMÃO

• Dormir.

• EU LÍRICO

• Coser.

• PAI

• Montar a cavalo.

• MÃE

Considerando que VERSO É CADA LINHA de um poema poema e ESTROFE É O BLOCO DE VERSOS, responda: quantas estrofes há no poema?

• 5 estrofes

• 6 estrofes

• 2 estrofes

• 3 estrofes

As estrofes desse poema têm a mesma quantidade de versos? Explique.

No poema, há a predominância de um tempo verbal. Qual? Que efeito esse emprego atribui ao texto?

A mãe, enquanto ficava cosendo, olhava para o eu lírico para que ele:

• (A) não saísse de casa.

• (B) não matasse o mosquito.

• (C) não acordasse o irmão pequeno.

• (D) não fizesse bagunça.

Releia os seguintes versos e responda:

“E eu não sabia que minha história

era mais bonita que a de Robinson Crusoé.”

Você conhece a história de Robinson Crusoé? Explique.

Nos versos “Lá longe meu pai campeava/no mato sem fim da fazenda”, é possível inferir que a

família do eu lírico:

• (A) morava e trabalhava no campo.

• (B) morava e trabalhava na cidade.

• (C) morava no campo e trabalhava na cidade.

• (D) morava na cidade e trabalhava no campo.

O eu lírico relembra a infância de maneira:

• (A) humorística.

• (B) crítica.

• (C) nostálgica.

• (D) irônica.

De acordo com o poema lido, é possível afirmar que o eu lírico:

• (A) viveu uma infância tranquila.

• (B) viveu uma infância entediante.

• (C) viveu uma infância infeliz.

• (D) viveu uma infância sem brincadeiras.