SMP Kartika

1. 1. Berikut ini adalah perbedaan yang kita temui di dalam kelas, kecuali ...

• Kemampuan intelektual

• Kewarganegaraan

• Suku

• Hobi

Berikut ini adalah cara menghadapi keragaman, kecuali ...

• Menghargai keragaman dan bangga karenanya

• Menumbuhkan semangat toleransi dan menghormati

• Bersikap baik dan menumbuhkan jiwa persatuan dan kesatuan

• Bersikap baik dan menjaga tidak terpapar keragaman

3. Identifikasi siswa dapat dilaksanakan dengan berbagai cara, diantaranya adalah ....

• Melakukan observasi dan wawancara peserta didik

• Melakukan diskusi dengan rekan sejawat

• Melakukan wawancara kepada kedua orang tua dan tetangga

• Pendataan minat, hobi dan cita-cita melalui sosial media

4. 4. Pendidikan Inklusif adalah ...

• Suatu sistem pendidikan yang memberikan kesempatan kepada semua peserta didik untuk mengikuti pendidikan atau pembelajaran dalam satu lingkungan, tanpa memandang kondisi fisik, intelektual, sosial, emosi, ataupun potensi kecerdasan dan bakat yang dimiliki

• Suatu sistem pendidikan yang memberikan kesempatan kepada beberapa peserta didik untuk mengikuti pendidikan atau pembelajaran dalam satu lingkungan, tanpa memandang kondisi fisik, intelektual, sosial, emosi, ataupun potensi kecerdasan dan bakat yang dimiliki

• Suatu sistem pendidikan yang memberikan kesempatan kepada hampir semua peserta didik untuk mengikuti pendidikan atau pembelajaran dalam satu lingkungan, tanpa memandang kondisi fisik, intelektual, sosial, emosi, ataupun potensi kecerdasan dan bakat yang dimiliki

• Suatu sistem pendidikan yang memberikan kesempatan kepada sebagian peserta didik untuk mengikuti pendidikan atau pembelajaran dalam satu lingkungan, tanpa memandang kondisi fisik, intelektual, sosial, emosi, ataupun potensi kecerdasan dan bakat yang dimiliki

5. 5. Anak berkebutuhan khusus memiliki makna, sebagai berikut ....

• 
  Peserta didik yang

  mengalami hambatan  dalam proses  pembelajaran karena  kondisi fisik

• Peserta didik yang tidak

  mengalami hambatan  dalam proses  pembelajaran karena  kondisi fisik, mental,  sensorik, intelektual dan  sosial

• Peserta didik yang

  mengalami hambatan  dalam proses  pembelajaran karena  kondisi fisik, mental,  sensorik, intelektual dan  sosial

• Peserta didik yang

  mengalami hambatan  dalam proses  pembelajaran karena  kondisi mental

6. 6. Jenis - jenis ABK sebagaimana tertulis dibawah ini, kecuali ...

• Tuna netra, tuna rungu

• Gangguan perilaku/emosi

• Autis, ADHD

• Gangguan refleksi

7. 7. Strategi pembelajaran yang inklusif sebagaimana dijelaskan dibawah ini, kecuali ...

• Identifikasi keberagaman siswa

• Guru yang sudah selesai belajar

• Deferensiasi pembelajaran

• Penilaian awal untuk mengetahui kesiapan belajar

8. 8. Strategi yang dapat dilakukan guru untuk melaksanakan pembelajaran inklusif sebagaimana tertulis dibawah ini, kecuali ....

• Melaksanakan penilaian awal untuk mengetahui kesiapan belajar siswa

• Melaksanakan pembelajaran berdeferensiasi berupa materi ajar yang disesuaikan kebutuhan siswa

• Mengenal lebih dekat siswa dengan membuat peta domisili spesifik

• Identifikasi keberagaman di kelas

9. 9. Siapa saja yang dilibatkan dalam mewujudkan pendidikan untuk semua?

• Keluarga, sekolah, pemerintah, masyarakat, peserta didik.

• Keluarga, sekolah, pemerintah, masyarakat desa, peserta didik.

• Keluarga, sekolah, pemerintah, masyarakat, peserta diklat.

• Keluarga, sekolah negeri, pemerintah, masyarakat, peserta didik.

10. 10. Apakah SMP V-1 Balikpapan siap menjadi sekolah inklusif?

• Ya siap

• Tidak siap