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Atividade sobre a Importância da Linguagem

Philosophy

4th Grade

Atividade sobre a Importância da Linguagem
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1.

OPEN ENDED QUESTION

30 sec • Ungraded

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2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

1. Quanto a importância da Linguagem complete as frases com a palavra correta: influência; animal político, linguagem; voz, dor, prazer; homens, nações. Na abertura da sua obra Política, Aristóteles afirma que somente o homem é um “ ”, linguagem isto é, social e cívico, porque somente ele é dotado de _____________________.

"Animal solitário"; emoções.
"Animal passional"; força.
"Animal emocional"; corpo.
"Animal político"; linguagem.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

2. Assinale a alternativa que possuí a sequência correta para preencher o parágrafo abaixo e dar sentido ao texto. Os outros animais possuem _________ (phoné) e com ela exprimem _____ e _________, mas o homem possui a ________________ (logos) e, com ela, exprime o bom e mau, o justo e injusto.

a) voz, dor, prazer, palavra.
b) sabedoria, vida, razão, emoção.
c) experiência, vivência, sonho, monólogo.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

3. Assinale corretamente a alternativa que possui as palavras na ordem correta para preencher as lacunas do texto abaixo. Na mesma linha é o raciocínio de Rousseau: “A palavra distingue os ______________ e os animais; a linguagem distingue as ___________ entre si. Não se sabe de onde é um homem antes que ele tenha falado”.

extraterrestre; comunidades.
hebreus; celebridades.
homens; nações.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

4. Qual a palavra que preenche corretamente a frase o linguista Hjelmslev? Escrevendo sobre a teoria da linguagem, o linguista Hjelmslev afirma que “a linguagem é o instrumento graças ao qual o indivíduo influência e é influenciado; a base mais profunda da sociedade humana”.

influência.
anula-se.
dissolve-se.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

5. A força da linguagem: Ela está sempre à nossa volta, sempre pronta a envolver nossos pensamentos e sentimentos, acompanhando-nos em toda a nossa vida. * Em Gênese, na Bíblia judaico-cristã, Deus cria o mundo do nada, apenas usando a linguagem: “E Deus disse: Faça-se!”. Porque Ele disse, foi feito. Isso significa que:

a) A palavra divina e destruidora.
b) A palavra divina é morta.
c) A palavra divina é uma força criadora.
d) A palavra divina é alienada.

7.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

10. A história de Helen Keller serve como ilustração para os filósofos racionalistas e empiristas. Assinale o que for verdadeiro.

1. A grande prova dos Racionalistas contra os empiristas foi a história de Helen Keller. Nascida cega, surda e muda, Helen aprendeu a usar a linguagem sem nunca ter visto as coisas e as palavras, sem nunca ter escutado ou emitido um som.
2. Se a linguagem dependesse exclusivamente de mecanismos e disposições corporais, Helen jamais teria chegado à linguagem.
3. Helen sentia correr a água de uma torneira, enquanto a outra mão segurava um lápis e, guiada por sua professora, ia traçando a palavra água. Assim, a linguagem seria um fato puro da inteligência, uma atividade intelectual simbólica e de compreensão, uma pura tradução de pensamentos.
4. A inteligência é uma atividade que tem por objetivo realizar nossa adaptação ao meio pelo estabelecimento de relações entre meios e fins para a solução de um problema ou de uma dificuldade. Difere-se de instinto e hábito.
5. O instinto é inato e o hábito adquirido. Instinto e hábito são formas de comportamento cuja principal característica é serem específicos.

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