CẦU HIỀN CHIẾU (Ngô Thì Nhậm)

Câu 1: Luận đề trong văn bản nghị luận là:

• A. Là luận điểm trùm một đoạn văn bản, thường được nêu phần mở đầu của đoạn.

• B. Là quan điểm bao trùm toàn bộ bài viết, thường được nêu ở nhan đề hoặc trong phần mở đầu của bài viết.

• C. Là quan điểm bao trùm toàn bộ bài viết, thường được nêu ở nhan đề

• D. Là thành tố có tính chất bao trùm có chức năng định hướng việc

  triển khai các luận điểm

Câu 2: Các luận điểm với sự thống nhất của lí lẽ và bằng chứng, có nhiệm vụ làm rõ:

• A. Thái độ của người viết về luận đề.

• B. Phạm vi mở rộng của luận đề, nhằm khẳng định tính ưu việt của luận đề.

• C. Từng khía cạnh và thể hiện tính nhất quán của luận đề.

• D. Cấu trúc mạch lạc của văn bản nghị luận.

Câu 3: Bố cục và trình tự, thứ bậc (kết cấu) của hệ thống ý trong bài nghị luận nhằm mục đích nào?

• A. Thu hút sự chú ý của độc giả

• B. Làm sáng tỏ luận đề, bài viết rõ ràng, mạch lạc và có sức thuyết phục cao.

• C. Tài năng của người viết

• D. Khẳng định quan điểm của người viết là đúng đắn nhất.

Câu 4: Văn bản nghị luận có thể kết hợp các yếu tố bổ trợ nào?

• A. Thuyết minh, miêu tả, báo chí.

• B. Miêu tả, tự sự, biểu cảm.

• C. Thuyết minh, miêu tả, tự sự, biểu cảm.

• D. Miêu tả, tự sự, biểu cảm, infographic.

Câu 5: Câu nào dưới đây nêu đúng đặc điểm của thể loại chiếu?

• A. Một loại văn nghị luận cổ, thường do vua chúa ban ra để triều đình và nhân dân thực hiện. Có thể do đích thân nhà vua viết nhưng thường do các văn tài võ lược viết thay vua.

• B. Một thể loại văn học lịch sử trung đại để ghi công tích các bậc danh nhân, anh hùng hoặc các sự kiện lịch sử...

• C. Một thể văn thư bề tôi viết đưa lên nhà vua để bày tỏ một điều gì đó với lời lẽ cung kính.

• D. Một thể văn thư nhà vua dùng để ban bố mệnh lệnh cho thần dân

Câu 6: Bài "Chiếu cầu hiền" ra đời trong hoàn cảnh đất nước như thế nào?

• A. Khi triều đại Lê - Trịnh sụp đổ.

• B. Khi Trịnh Sâm lên ngôi vua

• C. Khi Nguyễn Huệ lên ngôi vua

• D. Khi triều đại Tây Sơn sụp đổ.

Câu 7: Chiếu cầu hiền ra đời với mục đích gì?

• A. Kêu gọi những người theo Nguyễn Ánh ra giúp Tây Sơn.

• B. Kêu gọi sĩ phu Bắc Hà ra cộng tác với triều đình Tây Sơn.

• C. Kêu gọi các Nho sĩ ra giúp nước.

• D. Kêu gọi những người giỏi võ ra giúp nước.

Câu 8: Giá trị nội dung của bài Chiếu cầu hiền là:

• A. Tác phẩm là một văn kiện quan trọng thể hiện chủ trương đúng đắn của Nguyễn Huệ nhằm động viên trí thức Bắc Hà tham gia xây dựng đất nước.

• B. Tác phẩm là một văn kiện quan trọng thể hiện chủ trương đúng đắn của Ngô Thì Nhậm nhằm động viên tri thức Bắc Hà tham gia xây dựng đất nước

• C. Tác phẩm là một văn kiện quan trọng thể hiện chủ trương đúng đắn của Nguyễn Huệ nhằm động viên quân Tây Sơn tham gia xây dựng đất nước

• D. Tác phẩm là một văn kiện quan trọng thể hiện chủ trương đúng đắn của Nguyễn Huệ nhằm động viên quân Bắc Hà đi thi ra làm quan

Câu 9: Đáp án nào không phải giá trị nghệ thuật của tác phẩm Chiếu cầu hiền?

• A. Lập luận chặt chẽ, hợp lí, thuyết phục.

• B. Lời lẽ khiêm nhường, chân thành.

• C. Từ ngữ giàu sức gợi

• D. Từ ngữ bác học, chau truốt, bóng bẩy.

Câu 10: Sức thuyết phục của bài chiếu thể hiện ở:

• A. Luận đề thể hiện được tư tưởng đúng đắn, quang minh chính đại: Cần người hiền tài giúp vua dựng đất nước.

• B. Các luận điểm rõ ràng, mạch lạc, có quan hệ chặt chẽ.

• C. Lí lẽ sắc bén, bằng chứng xác thực, thái độ chân thành, thấu hiểu lòng người, mời gọi tha thiết.

• D. Cả A, B, C đều đúng