Simulado - História 2º ano

Simulado - História 2º ano

2nd Grade

8 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Mesopotômia

Mesopotômia

1st - 12th Grade

10 Qs

2º ANO - RECUPERAÇÃO DE HISTÓRIA 1 - 3º TRIMESTRE

2º ANO - RECUPERAÇÃO DE HISTÓRIA 1 - 3º TRIMESTRE

2nd Grade

10 Qs

Será que você REALMENTE entende sobre política?

Será que você REALMENTE entende sobre política?

1st - 3rd Grade

13 Qs

HIS_8AB_2TRIM_1

HIS_8AB_2TRIM_1

1st - 2nd Grade

12 Qs

Quiz sobre História e Cultura Brasileira

Quiz sobre História e Cultura Brasileira

1st Grade - University

10 Qs

Ditador Marechal Costa e Silva

Ditador Marechal Costa e Silva

1st - 10th Grade

10 Qs

Avaliação Bimestral - Nova República - 3 Ano (IESM)

Avaliação Bimestral - Nova República - 3 Ano (IESM)

1st - 12th Grade

11 Qs

Historia

Historia

1st - 5th Grade

10 Qs

Simulado - História 2º ano

Simulado - História 2º ano

Assessment

Quiz

History

2nd Grade

Hard

Created by

Lucas Ravanelli

Used 1+ times

FREE Resource

8 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Durante a Primeira República brasileira, o “voto de cabresto” era quase uma prática político-cultural – um ato de lealdade do votante ao chefe local. O “curral eleitoral” aludia ao barracão onde os votantes eram mantidos em vigilância e ganhavam uma boa refeição, dali só saindo na hora de depositar o voto – que recebiam num envelope fechado – diretamente na urna.

No contexto da Primeira República brasileira, o excerto apresenta características da prática política do período associadas 

(A) ao cumprimento das normas legais dos pleitos legislativos.

(B) à regulação forçada do voto secreto.

(C) ao cerceamento policial da propaganda eleitoral. 

(D) à captação ilícita de sufrágio.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Os “coronéis” forneciam votos aos chefes políticos do respectivo Estado, mas dependiam deles para proporcionar muitos dos benefícios esperados pelos eleitores. Isso ocorria sobretudo quando os benefícios eram coletivos, quando se tratava, por exemplo, de consertar estradas ou instalar escolas.

No contexto da Primeira República no Brasil, as relações políticas descritas no excerto se baseavam na 

(A) centralização do poder na esfera federal. 

(B) autonomia dos chefes locais.

(C) democratização das práticas eleitorais. 

(D) propagação de práticas clientelistas.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

A época da transição para uma economia industrial no Brasil pode ser simbolizada pela política

de massas, como padrão de organização política e sustentação do novo estilo de poder

populista. Essa política de massas, presente no Brasil de 1930 a 1964, caracterizou-se

A) pelo debate democrático, especialmente durante o Estado Novo, sobre as políticas

econômicas de desenvolvimento do país.

B) pela adoção de políticas públicas, como a reforma agrária, para melhorar as condições

de vida da população.

C) pelo uso da propaganda política para mobilizar os trabalhadores em torno dos

projetos do governo.

D) pela alteração da Consolidação das Leis do Trabalho (CLT) com a criação do trabalho

intermitente.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

No passado, as máquinas competiram com humanos principalmente em habilidades físicas, enquanto os humanos se mantiveram à frente das máquinas em capacidade cognitiva. Por isso, quando trabalhos manuais na agricultura e na indústria foram automatizados, surgiram novos trabalhos no setor de serviços que requeriam o tipo de habilidade cognitiva que só os humanos possuíam: aprender, analisar, comunicar e acima de tudo compreender as emoções humanas. No entanto, a Inteligência Artificial (IA) está começando agora a superar os humanos em um número cada vez maior dessas habilidades, inclusive a de compreender as emoções humanas.

A abordagem do autor sobre as relações entre o desenvolvimento tecnológico e o mundo do trabalho, nas sociedades do século XXI, aponta para a

(A) exploração do trabalho repetitivo em larga escala.

(B) mudança significativa do mercado de trabalho. 

(C) intensificação da divisão do trabalho.

(D) progressiva autonomia do trabalhador industrial.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Durante a República Velha, entre os anos de 1912 e 1916, ocorreu um movimento de caráter messiânico em terras limítrofes do Paraná e Santa Catarina, onde foram expulsos vários posseiros dessa área, cedida pelo governo brasileiro para futuras instalações de uma empresa norte-americana.

Este movimento tornou-se conhecido como:

(A) Canudos

(B) Farroupilha

(C) Contestado

(D) Sabinada

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Art. 231. São reconhecidos aos índios sua organização social, costumes, línguas, crenças e tradições, e os

direitos originários sobre as terras que tradicionalmente ocupam, competindo à União demarcá-las, proteger

e fazer respeitar todos os seus bens.

BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Disponível em: www.planalto.gov. br.

A persistência das reivindicações relativas à aplicação desse preceito normativo tem em vista a vinculação

histórica fundamental entre

A) etnia e miscigenação racial.

B) sociedade e igualdade jurídica.

C) espaço e sobrevivência cultural.

D) progresso e educação ambiental.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

A época da transição para uma economia industrial no Brasil pode ser simbolizada pela política de massas, como padrão de organização política e sustentação do novo estilo de poder populista. (Octavio Ianni. O colapso do populismo no Brasil, 1988. Adaptado) Essa política de massas, presente no Brasil de 1930 a 1964, caracterizou-se

(A) pelo uso da propaganda política para mobilizar os trabalhadores em torno dos projetos do governo.

(B) pelo debate democrático, especialmente durante o Estado Novo, sobre as políticas econômicas de desenvolvimento do país.

(C) pela adoção de políticas públicas, como a reforma agrária, para melhorar as condições de vida da população.

D) pela grande mobilização de sindicatos dos trabalhadores independentes do controle estatal.

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Foi a memória da África como terra ancestral que deu aos cativos transportados para o Novo Mundo condições para sobreviver ao processo de espoliação a que se viram submetidos e lhes oferecer alternativas novas de convivência e de resistência. Privados da liberdade, restou-lhes a lembrança de seu modo de vida e a vontade para, em outras terras, e com outros povos, reinventar sua história. (José Rivair Macedo. História da África, 2015. Adaptado.) A abordagem do autor sobre o tráfico de escravizados africanos, durante a Idade Moderna, aponta para a

(A) dissolução dos hábitos culturais trazidos do continente de origem dos escravizados.

(B) valorização dos saberes e rituais africanos pelos colonizadores europeus na América.

(C) reformulação das sociabilidades dos escravizados com base nas tradições africanas no continente americano.

(D) formação de uma identidade africana baseada em diferenças fenotípicas entre negros e brancos.