
Evaluación y seguimiento de habilidades para la vida
Authored by CORINA MENDEZ
Life Skills
Professional Development
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6 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
¿Cuál es el documento que habla sobre los derechos de las personas con discapacidad y es declarado por la ONU en 2008, como máximo documento base?
Ley General de la Discapacidad
Carta Magna de los Derechos de las personas con discapacidad
La Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad
El Libro que contiene la cura para la discapacidad
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
La educación supone un reto solo para los maestros
Verdadero
Falso
Answer explanation
El reto es para todos
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Los CRIE atienden solo a alumnos con discapacidad o aptitudes sobresalientes
Verdadero
Falso
Answer explanation
Los Centros de Recursos e Información para la Integración Educativa (CRIE), no solo atienden a niños y jóvenes con discapacidad o aptitudes sobresalientes, también ofrecen servicios para:
*Niños con dificultades de aprendizaje.
*Niños con Trastorno del Espectro Autista.
*Niños con problemas de conducta y emocionales.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
La evaluación formativa es...
La que se realiza al término de un curso para calificar el desempeño del estudiante.
(Boletas)
Un proceso continuo y sistemático en el que tiene lugar la observación, la retroalimentación, el debate y el análisis critico-reflexivo de los alumnos.
Un método para comparar el rendimiento de los estudiantes.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
El desarrollo de habilidades es responsabilidad de la escuela
Verdadero
Falso
Answer explanation
Es responsabilidad de todos los contextos en los que se desenvuelve el alumno.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
La Educación Especial tiene la obligación de generar la inclusión
Verdadero
Falso
Answer explanation
La obligación de generar la inclusión no recae solo en la Educación Especial, sino que es un compromiso compartido: escuela, docentes y orientadores, instituciones educativas, gobierno y políticas públicas, familia y comunidad y la sociedad en general.
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