
PRETEST
Authored by GAMALIENA JONI
Professional Development, English, Other
Professional Development
Used 1+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
5 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Cara menganalisis profil murid melibatkan pertimbangan terhadap tiga faktor berikut ini, kecuali:
Minat murid
Kemampuan murid
Lingkungan sosial murid
Gaya belajar murid
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Pak ilham ingin mengajak peserta didiknya untuk terlibat dalam proses pembelajaran, khusus pada tahap perencanaan. Salah satu langkah yang bisa dilakukan oleh Pak Ilham adalah
Mengajak murid untuk menyepakati target dan tujuan belajar
Mengajak murid berdiskusi terkait cara belajar dan startegi belajar yang diinginkan saat belajar
A dan B adalah jawaban salah
A dan B jawaban benar
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Perhatikan elemen - elemen berikut:
1. Kebutuhan murid
2. Kondisi kelas
3. Kebutuhan guru dan kepala sekolah
4. Lingkungan sekolah
Apa saja aspek yang perlu dipertimbangkan saat Guru akan melakukan modifikasi pembelajaran?
2 dan 3
3 dan 4
1 dan 2
1 dan 3
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Ibu Mita menemukan banyak murid yang masih belum paham sama sekali atau bahkan memerlukan kegiatan remedial di kelasnya. Manakah langkah yang paling tepat ia lakukan untuk menyelesaikan masalah tersebut?
Ibu Mita dapat membuat PR yang banyak agar murid belajar sendiri di rumah
Ibu Mita merencanakan kegiatan pembelajaran berdiferensiasi proses dan konten untuk murid yang melakukan remedial
Ibu Mita menghubungi orang tua anak dan melaporkan bahwa anaknya kurang belajar
Ibu Mita meminta setiap murid mengumpulkan tugas diakhir kelas
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Guru menyesuaikan materi yang diberikan kepada setiap siswa berdasarkan kesiapan belajar mereka. Siswa yang telah mempelajari dan menguasai penjumlahan 1-10, akan mempelajari cara melakukan penjumlahan 11-20. Namun, siswa yang belum menguasai 1-10, akan tetap mempelajari cara melakukan penjumlahan tersebut.
Diferensiasi proses
Diferensiasi produk
Diferensiasi konten/materi
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?