"Ở thực vật, lá hấp thụ khí CO2 từ không khí, rễ hấp thụ nước từ đất sau đó vận chuyển lên lá nhờ hệ thống mạch gỗ để quang hợp" là dấu hiệu:

thu nhận và vận chuyển các chất.

biến đổi và điều hòa các chất.

bài tiết các chất thải ra ngoài.

"Thực vật thảo O2 trong quang hợp, thải CO2 trong hô hấp tế bào và bài tiết ure dư thừa qua các mô tiết ở lá" là dấu hiệu của sự

bài tiết các chất thải ra ngoài.

biến đổi và điều hòa các chất.

thu nhận và vận chuyển các chất.

Rễ hấp thụ khoáng ở tế bào lông hút theo cơ chế:

chủ động và thụ động.

Nước và các chất khoáng được vận chuyển từ lông hút vào mạch gỗ của rễ theo hai con đường đó là

con đường gian bào và con đường tế bào chất.

con đường gian bào và con đường biểu bì.

con đường mạch gỗ và con đường mạch rây.

con đường tế bào chất và con đường biểu bì.

Động lực của dịch mạch gỗ từ rễ đến lá

Do sự phối hợp của ba lực: lực đẩy, lực kéo, lực liên kết

Lực kéo do thoát hơi nước ở lá

Lực liên kết giữa các phân tử nước với nhau và với thành tế bào mạch gỗ

Mạch rây cấu tạo từ

tế bào ống rây và tế bào kèm.

tế bào ống rây và mạch ống.

Lượng nước thoát qua bề mặt lá phụ thuộc vào

Độ dày tầng cutin và diện tích lá.

Độ dày tầng cutin và lượng nước rễ hút vào.

Lượng nước rễ hút vào và diện tích lá.

Số lượng chất diệp lục có trong lá.

Quá trình trao đổi nước và khoáng ở thực vật diễn ra theo các giai đoạn nào?

Hấp thụ nước ở rễ , vận chuyển nước ở thân và thoát hơi nước ở lá.

Hấp thụ nước ở rễ , thoát hơi nước ở lá và vận chuyển nước ở thân.

Vận chuyển nước ở thân thoát hơi nước ở lá và hấp thụ nước ở rễ.

Vận chuyển nước ở thân, hấp thụ nước ở rễ và thoát hơi nước ở lá.

Vì sao trao đổi khoáng đi kèm với trao đổi nước?

Vì nguyên tố khoáng hòa tan trong nước.

Vì nguyên tố khoáng không tan trong nước.

Vì nguyên tố khoáng vận chuyển theo con đường khác cùng chiều với vận chuyển nước.

Vì nguyên tố khoáng vận chuyển theo con đường khác ngược chiều với vận chuyển nước.

Động lực làm cho các chất di chuyển trong dòng mạch rây là do:

Sự chênh lệch gradient nồng độ của các chất vận chuyển.

Lực đẩy (áp suất rễ).

Lực kéo do thoát hơi nước ở lá.

Lực liên kết giữa các phân tử nước với nhau và với thành tế bào mạch gỗ.

Chọn phát biểu sai khi nói về sự ảnh hưởng của ánh sáng đến hoạt động trao đổi nước và dinh dưỡng khoáng ở thực vật

Ánh sáng thúc đẩy khí khổng đóng.

Ánh sáng làm tăng tốc độ thoát hơi nước ở lá.

Ánh sáng tạo động lực cho quá trình hấp thụ, vận chuyển nước ở rễ và thân.

Ánh sáng tạo động lực cho quá trình hấp thụ, vận chuyển chất khoáng ở rễ và thân.

Tại sao để hoa tươi lâu, khi mua hoa về người ta đặt cành hoa trong chậu nước sau đó cắt đi một đoạn của cành rồi mới cắm vào lọ vì

để tạo một cột nước liên tục trong mạch gỗ hút nước từ lọ lên cánh hoa.

để các tế bào ở ngay vị trí cắt được tươi mới, hút nhiều nước.

để tạo môi trường ưu trương giúp nước thẩm thấu vào tế bào cánh hoa.

để các tế bào của cánh hoa thường xuyên tiếp xúc với môi trường nước.

Khi bón phân quá nhiều thì lá cây thường bị héo do

nồng độ chất tan trong đất tăng, cản trở sự hấp thu nước của cây.

bón nhiều làm đất nghèo dinh dưỡng.

bón nhiều làm cây no dinh dưỡng, dẫn đến cây chết.

bón nhiều làm lá to, khiến tốc độ thoát hơi nước tăng làm lá héo.

Trong sản xuất, người ta thường ủ ấm gốc cây bằng rơm rạ vào mùa lạnh. Mục đích của việc làm này là để

hạn chế ảnh hưởng của t^o thấp đến khả năng hút nước và chất khoáng của hệ rễ.

hạn chế ảnh hưởng của t^o cao đến khả năng hút nước và chất khoáng của hệ rễ.

hạn chế ảnh hưởng của lượng nước đến khả năng hút khoáng của rễ.

hạn chế ảnh hưởng của lượng khoáng đến khả năng hút nước của rễ.

Đặc điểm hình thái của lá giúp CO2 khuếch tán vào lá là trong lớp biểu bì lá

có diện tích bề mặt lớn

Pha sáng có vai trò

hấp thụ năng lượng ánh sáng

tạo ra sản phẩm carbohydrate

là quá trình hô hấp ở tế bào

Nguyên liệu của quá trình quang hợp gồm

Khí carbon dioxide, nước, năng lượng ánh sáng.

khí carbon dioxide, năng lượng ánh sáng

khí oxi, nước, năng lượng ánh sáng.

khí oxi, năng lượng ánh sáng

Quá trình quyết định đến năng suất cây trồng?

Trao đổi nước và dinh dưỡng khoáng

Tên gọi thực vật C3 bắt nguồn từ đâu?

Sản phẩm cố định CO2 đầu tiên

Số lượng lục lạp trong tế bào lá.

Các giai đoạn của hô hấp tế bào diễn ra theo trật tự nào?

Đường phân → Chu trình Crep→ Chuỗi truyền electron hô hấp.

Chu trình crep → Đường phân → Chuỗi truyền electron hô hấp.

Đường phân → Chuỗi truyền electron hô hấp→ Chu trình Crep.

Chuỗi truyền electron hô hấp → Chu trình Crep → Đường phân.

Hô hấp là quá trình

oxi hóa các hợp chất hữu cơ thành CO2 và H2O, đồng thời giải phóng năng lượng cần thiết cho các hoạt động sống của cơ thể.

oxi hóa các hợp chất hữu cơ thành O2 và H2O, đồng thời giải phóng năng lượng cần thiết cho các hoạt động sống của cơ thể.

oxi hóa các hợp chất hữu cơ thành CO2 và H2O, đồng thời tích lũy năng lượng cần thiết cho các hoạt động sống của cơ thể.

khử các hợp chất hữu cơ thành CO2 và H2O, đồng thời giải phóng năng lượng cần thiết cho các hoạt động sống của cơ thể.

Bạn Tiến tiến hành thí nghiệm như sau Bước 1. Tiến lấy 100 g hạt đậu chia thành 2 phần bao gồm 50 g cho vào bình A và 50 g cho vào bình B. Bước 2. Đổ nước sôi vào bình B để làm chết hạt và chắt bỏ nước. Bước 3. Nút chặt các bình, để ở nhiệt độ phòng khoảng 1,5 đến 2 giờ. Bước 4. Mở nút bình, đưa nhanh que kim loại có cây nến đang cháy vào trong hai bình. Thí nghiệm của bạn Tiến chứng minh điều gì?

Thí nghiệm chứng minh quá trình nảy mầm của hạt giống sinh ra khí carbon dioxide trong bình A. Do vậy mà khi cho ngọn nến vào, ngọn nến bị tắt.

Thí nghiệm chứng minh quá trình nảy mầm của hạt giống hấp thụ khí oxygen trong bình A. Do vậy, mà khi cho ngọn nến vào, ngọn nến bị tắt.

Thí nghiệm chứng minh quá trình nảy mầm của hạt giống sinh ra khí oxygen trong bình A. Do vậy mà khi cho ngọn nến vào, ngọn nến cháy mạnh hơn.

Thí nghiệm chứng minh quá trình nảy mầm của hạt giống hấp thụ khí carbon dioxide trong bình A. Do vậy mà khi cho ngọn nến vào, ngọn nến cháy mạnh hơn.

Bạn An đã làm thí nghiệm như sau Thí nghiệm 1. Chọn 20 hạt lạc đã được cất làm giống cách đây 3 tháng, ngâm nước và ủ cho hạt nảy mầm. Thí nghiệm 2. Lấy 20 hạt lạc ở thùng khác, đã được cất làm giống cách đây 1 năm, ngâm nước và ủ cho hạt nảy mầm. Biết rằng điều kiện nhiệt độ, nồng độ khí oxygen và carbon dioxide, độ ẩm đều giống nhau ở cả hai thí nghiệm; lạc ở hai thí nghiệm cùng giống và thời điểm thu hoạch như nhau. Em hãy dự đoán kết quả thí nghiệm và giải thích dự đoán của em?

Thí nghiệm 1 có số hạt nảy mầm nhiều hơn thí nghiệm 2. Hạt phơi khô làm giống nhưng trong hạt vẫn xảy ra quá trình hô hấp, phân giải các chất dự trữ.

Thí nghiệm 2 có số hạt nảy mầm nhiều hơn thí nghiệm 1. Hạt phơi khô làm giống nhưng trong hạt vẫn xảy ra quá trình hô hấp, phân giải các chất dự trữ.

Không dự đoán được kết quả nảy mầm vì khả năng nảy mầm của hạt còn phụ thuộc vào thời gian bảo quản hạt giống.

Tất cả đáp án trên đều sai

Hình bên mô tả quá trình trao đổi chất ở người. Quan sát thông tin của hình, hãy chọn các nhận định đúng

(6) Có sự tham gia của hệ tuần hoàn.

(4) Năng lượng được giải phóng là nhiệt năng.

(2) Được thực hiện nhờ hệ bài tiết và hô hấp, nước được thải ra chắc chắn là nước tiểu.

(3) Là quá trình quang hợp, cần sử dụng khí oxygen, tổng hợp các chất, giải phóng năng lượng.

Người ta khảo sát và đo nồng độ chất tan (%) trong đất và trong tế bào lông hút của một cây Xoài và thu được kết quả như bảng bên dưới. Dựa vào các thông tin của bảng trên. Hãy chọn các nhận định đúng

Có 2 chất khoáng cây xoài này phải tiêu tốn năng lượng để hấp thu.

Cây xoài này phải tốn năng lượng để vận chuyển Ca2+.

Có 1 chất mà cây xoài này không tiêu tốn năng lượng để hấp thu.

Nếu trong đất chỉ có các chất tan trên thì cây xoài này không thể hấp thu được nước.

Rau dền và huyết dụ là một trong số các loài thực vật tuy có lá màu đỏ nhưng chúng vẫn thực hiện quang hợp bình thường. Khi nói về hiện tượng này, các phát biểu sau đây là đúng hay sai?

Trong lá các loại cây này, carotenoid chiếm ưu thế hơn.

Trong lá của các loại cây này vẫn có chứa diệp lục.

Cường độ quang hợp hai loại cây này cao hơn cây lá xanh.

Hai cây này không có diệp lục, carotenoid sẽ làm thay nhiệm vụ của diệp lục.

Trong sản xuất nông nghiệp nói chung và kĩ thuật trồng lúa nước nói riêng, muốn cây sinh trưởng, phát triển và cho năng suất cao thì không nên trồng với mật độ quá dày. Khi giải thích về hiện tượng này, có bao nhiêu phát biểu sau đây là đúng hay sai?

Cây sẽ cạnh tranh với nhau về nguồn nước và dinh dưỡng.

Dễ dàng lây lan truyền bệnh và sâu bọ, do môi trường ẩm ướt và thiếu thông thoáng.

Không khí không được lưu thông tốt và hơi nước khó bay hơi.

Cây cạnh tranh ánh sáng làm quang hợp giảm, sinh trưởng không đều.

Ôn Tập Kiểm Tra Giữa Kì I Sinh Học 11

11th Grade

•

48 Qs

Similar activities

[HKII] Vật lý

7th Grade

•

46 Qs

ÔN SINH :)))

1st - 10th Grade

•

45 Qs

Câu hỏi về phương pháp nghiên cứu khoa học

7th Grade - University

•

45 Qs

Khoa Học Tự Nhiên - lớp 6

6th - 8th Grade

•

53 Qs

BÀI 7. HÓA TRỊ VÀ CÔNG THỨC HÓA TRỊ

7th Grade

•

50 Qs

Khoa học tự nhiên 7

7th Grade

•

48 Qs

HK 1 TIN 7

7th Grade

•

51 Qs

ÔN TẬP CUỐI KÌ II KHTN 7

6th - 8th Grade

•

50 Qs

Ôn Tập Kiểm Tra Giữa Kì I Sinh Học 11

Quiz

•

Biology

•

11th Grade

•

Practice Problem

•

Medium

Thương Nguyễn

Used 6+ times

FREE Resource

48 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Trong các sinh vật sau, nhóm sinh vật nào có khả năng tự dưỡng?

Tảo, cá, chim, rau, cây xà cừ.

Tảo, nấm, rau, lúa, cây xà cừ.

Con người, vật nuôi, cây trồng.

Tảo, trùng roi xanh, lúa, cây xà cừ.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Nguồn năng lượng cơ thể sinh vật giải phóng ra ngoài môi trường dưới dạng nào là chủ yếu?

Cơ năng.

Động năng.

Hóa năng.

Nhiệt năng.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Hãy hoàn thành chú thích (1), (2) trong sơ đồ các giai đoạn chuyển hóa sau đây

(1) ATP, (2) Nhiệt

(1) Nhiệt, (2) ATP

(1) Ánh sáng, (2) hợp chất vô cơ.

(1) Nhiệt, (2) ánh sáng.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Hãy hoàn thành chú thích (1), (2) trong sơ đồ quá trình trao đổi và chuyển hóa năng lượng trong sinh giới sau đây

(1) nhiệt, (2) sinh vật phân giải.

(1) Sinh vật phân giải, (2) Nhiệt.

(1) Nhiệt, (2) ATP

(1) Sinh vật phân giải, (2) ATP.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Trong cơ thể người, chất hữu cơ được phân giải để giải phóng năng lượng có nguồn gốc từ sự trao đổi chất ở

hệ bài tiết.

hệ tuần hoàn.

hệ tiêu hóa.

hệ thần kinh.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Dạng năng lượng được dự trữ chủ yếu trong các tế bào của cơ thể sinh vật là

nhiệt năng.

điện năng.

hóa năng.

quang năng.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Sinh vật tự dưỡng là sinh vật có khả năng

tự tổng hợp chất hữu cơ từ các chất vô cơ.

phân giải xác sinh vật khác để lấy chất hữu cơ.

tự tổng hợp chất hữu cơ từ các chất hữu cơ có sẵn

tự tổng hợp các chất vô cơ từ các chất vô cơ có sẵn

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

50 questions

E6U5- Handout 2

Quiz

•

6th - 9th Grade

50 questions

Đề cương KHTN GK2 Lớp 7

Quiz

•

7th Grade

45 questions

Trắc nghiệm Cuối kì 2 KHTN 7

Quiz

•

7th Grade

43 questions

KHTN 6 Bo

Quiz

•

6th - 8th Grade

51 questions

Cơ cấu công nghiệp

Quiz

•

7th Grade

47 questions

Trắc nghiệm ôn tập phần 2

Quiz

•

7th Grade

Popular Resources on Wayground

5 questions

This is not a...winter edition (Drawing game)

Quiz

•

1st - 5th Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

10 questions

Identify Iconic Christmas Movie Scenes

Interactive video

•

6th - 10th Grade

20 questions

Christmas Trivia

Quiz

•

6th - 8th Grade

18 questions

Kids Christmas Trivia

Quiz

•

KG - 5th Grade

11 questions

How well do you know your Christmas Characters?

Lesson

•

3rd Grade

14 questions

Christmas Trivia

Quiz

•

5th Grade

20 questions

How the Grinch Stole Christmas

Quiz

•

5th Grade

Discover more resources for Biology

20 questions

Stages of Meiosis

Quiz

•

9th - 12th Grade

16 questions

AP Biology: Unit 2 Review (CED)

Quiz

•

9th - 12th Grade

20 questions

AP Biology: Unit 3 Review (CED)

Quiz

•

9th - 12th Grade

16 questions

AP Biology: Unit 1 Review (CED)

Quiz

•

9th - 12th Grade

30 questions

VCS Biology_ Unit 5_DNA Structure/Function & Replication

Quiz

•

9th - 12th Grade

15 questions

AP Bio Insta-Review Topic 4.1*: Cell Communication

Quiz

•

9th - 12th Grade

102 questions

Fall Final

Quiz

•

9th - 12th Grade

10 questions

Transport Across the Membrane

Quiz

•

9th - 12th Grade

Ôn Tập Kiểm Tra Giữa Kì I Sinh Học 11

48 questions

Trong các sinh vật sau, nhóm sinh vật nào có khả năng tự dưỡng?

Nguồn năng lượng cơ thể sinh vật giải phóng ra ngoài môi trường dưới dạng nào là chủ yếu?

Hãy hoàn thành chú thích (1), (2) trong sơ đồ các giai đoạn chuyển hóa sau đây

Hãy hoàn thành chú thích (1), (2) trong sơ đồ quá trình trao đổi và chuyển hóa năng lượng trong sinh giới sau đây

Trong cơ thể người, chất hữu cơ được phân giải để giải phóng năng lượng có nguồn gốc từ sự trao đổi chất ở

Dạng năng lượng được dự trữ chủ yếu trong các tế bào của cơ thể sinh vật là

Sinh vật tự dưỡng là sinh vật có khả năng

Vi khuẩn Nitrate sinh trưởng được trong môi trường thiếu ánh sáng và có nguồn carbon chủ yếu là CO2. Như vậy, hình thức dinh dưỡng của chúng là

Nấm da, tác nhân gây lở loét và ngứa ngáy các vùng da trên cơ thể động vật. Các loại nấm này sử dụng năng lượng và vật chất được lấy từ chính cơ thể vật chủ, chúng thuộc kiểu dinh dưỡng

"Ở thực vật, lá hấp thụ khí CO2 từ không khí, rễ hấp thụ nước từ đất sau đó vận chuyển lên lá nhờ hệ thống mạch gỗ để quang hợp" là dấu hiệu:

Create a free account and access millions of resources

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Biology