Kiểm tra kiến thức lịch sử

Khái niệm lịch sử không bao hàm nội dung nào là

• những gì đã diễn ra trong quá khứ của xã hội loài người.

• những câu chuyện về quá khứ hoặc tác phẩm ghi chép về quá khứ.

• sự tưởng tượng của con người liên quan đến sự việc sắp diễn ra.

• một khoa học nghiên cứu về quá khứ của con người.

Nội dung nào sau đây phản ánh đúng và đủ về đối tượng nghiên cứu của Sử học.

• Những hoạt động của con người trên lĩnh vực chính trị và quân sự.

• Toàn bộ những hoạt động của con người trong quá khứ, diễn ra trên mọi lĩnh vực.

• Toàn bộ những hoạt động của con người đã diễn ra từ thời kì cổ đại đến thời kì cận đại.

• Những hoạt động của con người từ khi xuất hiện chữ viết đến nay.

Một trong những chức năng cơ bản của sử học là

• khôi phục hiện thực lịch sử thông qua miêu tả và tưởng tượng.

• tái tạo biến cố lịch sử thông qua thí nghiệm.

• khôi phục hiện thực lịch sử một cách chính xác, khách quan.

• cung cấp tri thức cho các lĩnh vực khoa học tự nhiên.

Ý nào sau đây là một trong những nhiệm vụ cơ bản của Sử học?

• Ghi chép, miêu tả đời sống.

• Dự báo tương lai.

• Tổng kết bài học từ quá khứ

• Giáo dục, nêu gương.

Nội dung nào sau đây phản ánh không đúng ý nghĩa của tri thức lịch sử đối với cuộc sống?

• Nhận thức sâu sắc về cuội nguồn, về bản sắc của cá nhân và cộng đồng.

• Đúc kết và vận dụng thành công bài học kinh nghiệm trong cuộc sống.

• Đúc kết bài học kinh nghiệm, tránh lặp lại những sai lầm từ quá khứ.

• Từ đúc kết bài học kinh nghiệm của quá khứ sẽ dự báo chính xác tương lai.

Cần học tập lịch sử suốt đời vì tri thức lịch sử

Cần học tập lịch sử suốt đời vì tri thức lịch sử

• liên quan và ảnh hưởng quyết định đến tất cả mọi sự vật, hiện tượng.

• chưa hoàn toàn chính xác, cần sửa đổi và bồ sung thường xuyên.

• rất rộng lớn và đa dạng, lại biến đổi và phát triển không ngừng.

• giúp cá nhân hội nhập nhanh chóng vào cuộc sống hiện tại.

Phân loại, đánh giá, thẩm định nguồn sử liệu đã thu thập được là quá trình của việc

• phân loại các nguồn sử liệu.

• lập thư mục các nguồn sử liệu.

• sưu tầm đọc và ghi chép thông tin sử liệu.

• xử lí thông tin và sử liệu.

Để làm giàu tri thức lịch sử, việc thu thập, xử lí thông tin và sử liệu cần tiến hành theo quy trình nào sau đây?

• Lập thư mục Sưu tầm sử liệu Chọn lọc, phân loại sử liệu Xác minh, đánh giá sử liệu.

• Xác minh, đánh giá sử liệu Lập thư mục Chọn lọc, phân loại sử liệu Sưu tầm sử liệu.

• Chọn lọc, phân loại sử liệu Sưu tầm sử liệu Xác minh, đánh giá sử liệu Lập thư mục.

• Sưu tầm sử liệu Chọn lọc, phân loại sử liệu Xác minh, đánh giá sử liệu Lập thư mục.

Kết nối kiến thức, bài học lịch sử vào cuộc sống chính là

• sử dụng tri thức lịch sử để điều chỉnh hiện tại, định hướng tương lai.

• sử dụng tri thức lịch sử để giải thích và hiểu rõ hơn những vấn đề của cuộc sống hiện tại.

• tái hiện lịch sử trong cuộc sống hiện tại thông qua các hình thức như triễn lãm, bảo tàng,...

• áp dụng tri thức, kinh nghiệm lịch sử để giải quyết mọi vấn đề của cuộc sống.