113-1期中考複習

下列各組「　」中的字，何者用法相同？

• 既東「封」鄭／又欲肆其西「封」
• 「微」斯人，吾誰與歸／「微」夫人之力不及此
• 今老矣，無能「為」也已／且君嘗「為」晉君賜
• 「因」人之力而敝之／事出有「因」

下列各組「　」中的字義，何者兩兩相同？

• 「師」道之不復可知矣／若使燭之武見秦君，「師」必退
• 焉用亡鄭以「陪」鄰／「陪」嫁丫鬟
• 「舍」鄭以為東道主／鍥而不「舍」
• 以亂「易」整／平「易」近人

下列「　」中的字，何者讀音兩兩相同？

• 夜，「縋」而出／「追」捕犯人
• 「貳」於楚／精緻細「膩」
• 「瑕」不掩瑜／名聞「遐」邇
• 「戍」守邊疆／相約「戌」時

下列「　」中的字詞，何者是「謙詞」？

• 願「陛下」親之信之
• 今急而求子，是「寡人」之過也
• 鄭之「鄙人」學為蓋
• 若亡鄭而有益於君，敢以煩「執事」

下列何者不是燭之武用來勸退秦穆公的理由？

• 若有利於晉，相對將有害於秦
• 若保全鄭國，將有利於秦
• 翻出過去晉國對秦國施恩後謀求回報的舊帳，來加深秦伯的不滿
• 晉既東封鄭，又欲肆其西封，最後一定會至於闕秦以利晉的地步

關於燭之武的說服策略與技巧，何者敘述錯誤？

• 以客觀有理的方式，逐一分析鄭亡和鄭存對秦的好處與壞處
• 說服的過程中連稱秦伯為「君」，營造處處為秦考量的氛圍
• 適度穿插對晉不利的言論，使秦伯相信和晉合作是不智之舉
• 分析戰爭帶來的種種壞處，激發秦伯的同理心，促使他退兵

燭之武退秦師 一文中，人物的建議與結果，何者敘述正確？

• 佚之狐建議鄭文公任用燭之武說服秦君，燭之武果然圓滿達成任務
• 燭之武建議秦穆公併吞晉國，否則晉國強大，將顯得秦國衰落，秦國因而攻打晉國
• 秦穆公建議鄭國加強防守，鄭國便派杞子、逢孫等戍守邊境，以防晉國來攻
• 子犯建議晉文公追擊秦軍，晉文公深知若不討秦，將陷自己於不仁、不知、不武，故派兵宣戰

下列選項中，何者沒有涉及秦、晉兩國之間的利害關係？

• 焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也
• 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉
• 且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉
• 夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封

下列關於燭之武退秦師一文的說明，何者正確？

• 燭之武說服秦伯一段，為全文重心
• 「無禮於晉，且貳於楚」是秦、晉的恩怨，與鄭無關
• 晉國內部同舟共濟，這和秦、鄭的鬆散聯兵形成強烈對比
• 鄭國滅亡的結果將造成「闕晉以利秦」的情況

關於〈燭之武退秦師〉一文所使用的修辭，何者正確？

• 臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已──婉曲
• 焉用亡鄭以陪鄰──懸問
• 鄰之厚，君之薄也──譬喻
• 使杞子、逢孫、楊孫戍之──類疊