Raso Jo Pareso (Soal Cerita ) PKBAM

Dini sedang berbicara dengan temannya, Rani. Saat itu, Rani sedang merasa sedih karena nilai ujiannya tidak memuaskan. Dini ingin menenangkan Rani, namun ia juga ingin menyampaikan bahwa usaha Rani belum maksimal. Jika Dini menerapkan konsep "Raso jo Pareso", bagaimana sebaiknya Dini berbicara dengan Rani?

• Dini langsung menegur Rani dan mengatakan bahwa Rani tidak belajar dengan sungguh-sungguh.

• Dini memberikan nasihat kepada Rani sambil memahami perasaannya dan memberi semangat untuk belajar lebih giat.

• Dini tidak mengatakan apa-apa dan membiarkan Rani merasa sedih.

• Dini mengajak teman-teman lainnya untuk membicarakan kesalahan Rani.

Ibu guru mengingatkan siswa untuk selalu menjaga hubungan baik dengan sesama teman. Salah satu caranya adalah dengan menerapkan "Raso jo Pareso". Apa yang dimaksud dengan "Raso jo Pareso"?

• Menghindari berbicara dengan orang lain agar tidak menyinggung perasaan mereka.

• Mengutamakan perasaan sendiri tanpa memikirkan perasaan orang lain.

• Berbicara dan bertindak dengan mempertimbangkan perasaan orang lain serta berhati-hati dalam bersikap.

• Berbicara apa adanya tanpa perlu memikirkan dampaknya pada orang lain.

Saat bermain, Andi tidak sengaja menabrak Ali hingga terjatuh. Andi merasa tidak enak hati, namun ia bingung bagaimana cara meminta maaf. Jika Andi menerapkan "Raso jo Pareso", apa yang seharusnya dilakukan Andi?

• Andi pura-pura tidak melihat kejadian tersebut dan tidak berkata apa-apa.

• Andi meminta maaf dengan lembut dan membantu Ali berdiri, sambil memastikan Ali tidak terluka.

• Andi hanya mengatakan "maaf" dengan suara keras tanpa peduli keadaan Ali.

• Andi menunggu hingga Ali datang dan memarahi Andi lebih dulu.

Di sekolah, Lisa sering merasa bahwa temannya, Siti, tidak mendengarkan pendapat orang lain saat berdiskusi. Jika Lisa ingin menegur Siti sambil tetap menerapkan "Raso jo Pareso", bagaimana cara yang paling tepat?

• Lisa menegur Siti di depan banyak teman agar Siti merasa malu.

• Lisa mengabaikan Siti karena merasa tidak ingin berkonflik

• Lisa menuliskan keluhannya di media sosial dan menyebut nama Siti.

• Lisa mendekati Siti dengan sopan dan berbicara empat mata, menjelaskan pentingnya mendengarkan pendapat orang lain.

Pak Ujang, guru di sekolah, melihat ada dua siswa yang sedang bertengkar. Salah satu siswa, Doni, merasa tersinggung dengan ucapan temannya, Sandi. Jika Pak Ujang ingin menasehati mereka agar menerapkan "Raso jo Pareso", nasihat apa yang sebaiknya ia berikan?

• Pak Ujang meminta mereka untuk tidak saling berbicara agar masalah selesai dengan cepat.

• Pak Ujang membiarkan mereka menyelesaikan masalah sendiri tanpa bantuan.

• Pak Ujang meminta Doni dan Sandi untuk berbicara dengan sopan dan saling mempertimbangkan perasaan satu sama lain.

• Pak Ujang memarahi mereka berdua di depan teman-temannya.

Rama mengerjakan tugas kelompok bersama teman-temannya. Salah satu temannya, Nita, membuat kesalahan dalam tugas tersebut. Jika Rama ingin menegur Nita sambil menerapkan "Raso jo Pareso", bagaimana seharusnya ia menegur?

• Rama langsung menegur Nita dengan nada tinggi dan mengatakan bahwa kesalahan Nita merugikan kelompok

• Rama membicarakan kesalahan Nita kepada teman-teman lain di belakang Nita.

• Rama mengabaikan kesalahan Nita dan berharap seseorang lain akan menegur Nita.

• Rama menegur Nita dengan tenang, menjelaskan kesalahannya, dan menawarkan bantuan untuk memperbaikinya.

Di kantin sekolah, Rina secara tidak sengaja menumpahkan minuman di meja yang sudah diduduki oleh teman-temannya. Jika teman-teman Rina menerapkan konsep "Raso jo Pareso", bagaimana mereka seharusnya bersikap?

• Mereka menegur Rina dengan sopan dan membantu membersihkan tumpahan sambil memberi pengertian bahwa kesalahan bisa terjadi.

• Mereka mengabaikan Rina dan tidak berbicara padanya sepanjang hari.

• Mereka langsung memarahi Rina dan memintanya membersihkan semua kekacauan.

• Mereka meninggalkan Rina membersihkan tumpahan sendirian tanpa mengatakan apa-apa.

Selama presentasi kelompok, Fajar melakukan kesalahan dalam menjelaskan materi. Teman satu kelompoknya, Aji, merasa terganggu karena kesalahan Fajar. Jika Aji menerapkan "Raso jo Pareso", bagaimana sebaiknya Aji bertindak?

• Aji menunggu hingga presentasi selesai, lalu berbicara dengan Fajar secara pribadi untuk memberikan koreksi dengan baik.

• Aji langsung menghentikan presentasi dan mempermalukan Fajar di depan kelas.

• Aji berbicara keras kepada Fajar di depan semua orang agar ia tidak mengulangi kesalahannya.

• Aji mengabaikan kesalahan Fajar dan membiarkannya tanpa koreksi.

Saat ulangan berlangsung, Maya melihat temannya, Wina, berbisik-bisik kepada teman lain untuk menyontek. Jika Maya ingin menegur Wina dengan menerapkan "Raso jo Pareso", apa yang harus dilakukan Maya?

• Maya membiarkan Wina menyontek dan tidak mengatakan apa-apa karena takut Wina marah.

• Maya menegur Wina dengan lembut dan mengingatkan bahwa menyontek adalah tindakan yang tidak jujur.

• Maya melaporkan Wina kepada guru tanpa berbicara langsung kepadanya.

• Maya memarahi Wina di depan semua teman kelas agar Wina merasa malu.

Ketika sedang rapat OSIS, Miko merasa bahwa pendapatnya tidak didengarkan oleh teman-teman lain. Jika Miko menerapkan konsep "Raso jo Pareso", apa yang sebaiknya ia lakukan?

• Miko mengabaikan rapat dan memutuskan untuk tidak berbicara lagi.

• Miko keluar dari rapat karena merasa tidak dihargai.

• Miko menunggu giliran berbicara, lalu dengan tenang mengungkapkan perasaannya dan menjelaskan pentingnya mendengarkan pendapat semua anggota.

• Miko berteriak agar semua orang mendengarkannya.