Quiz Pembelajaran Berdiferensiasi

Langkah pertama yang harus dilakukan dalam pembelajaran berdiferensiasi adalah:

• Menyusun lembar kerja siswa

• Mengelompokkan siswa berdasarkan usia

• Mengenali karakteristik siswa, seperti sifat, minat, dan gaya belajarnya

• Memberikan penilaian akhir

Mengapa penting bagi guru untuk melakukan asesmen diagnostik di awal semester atau pertemuan?

• Untuk memberi nilai akhir kepada siswa

• Untuk mengetahui tingkat kesiapan belajar siswa

• Untuk menentukan metode pengajaran yang tetap

• Untuk mengelompokkan siswa berdasarkan tingkat usia

Saat melakukan asesmen diagnostik, guru perlu mengetahui tingkat kesiapan belajar siswa dalam kategori berikut, kecuali:

• Perlu bimbingan

• Cukup mahir

• Sangat mahir

• Tidak berminat

Apa tujuan utama dari mengenali minat dan gaya belajar siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi?

• Untuk memberi nilai yang lebih tinggi kepada siswa

• Untuk menyamakan cara belajar bagi semua siswa

• Untuk menyesuaikan metode pengajaran yang sesuai dengan kebutuhan belajar individu

• Untuk menghemat waktu pembelajaran

Dalam pembelajaran berdiferensiasi, guru harus merancang pembelajaran yang berbeda berdasarkan aspek berikut, kecuali:

• Konten

• Proses

• Produk

• Kecepatan guru mengajar

Mengapa lembar kerja yang bervariasi penting dalam pembelajaran berdiferensiasi?

• Agar semua siswa mendapat tugas yang sama

• Untuk membantu siswa belajar sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan mereka

• Untuk mengurangi tugas siswa

• Untuk memudahkan penilaian akhir

Jika seorang siswa berada pada kategori "sangat mahir," maka pembelajaran yang dirancang untuknya sebaiknya berfokus pada:

• Materi yang mudah dan dasar

• Pemberian tugas-tugas pengayaan atau tantangan

• Memberi bimbingan tambahan setiap saat

• Mengulang materi yang sudah dipahami

Dalam pembelajaran berdiferensiasi, remedial diberikan kepada siswa yang berada pada kategori:

• Perlu bimbingan

• Cukup mahir

• Sangat mahir

• Sangat membutuhkan nilai tambahan

Tujuan dari pengayaan dalam pembelajaran berdiferensiasi adalah:

• Mempercepat proses belajar siswa yang kurang mahir

• Menambah pemahaman siswa yang sudah cukup atau sangat mahir dengan materi yang lebih menantang

• Menyeragamkan hasil belajar semua siswa

• Mengurangi beban tugas siswa

Aspek utama yang perlu diselaraskan antara program remedial dan pengayaan dalam pembelajaran berdiferensiasi adalah:

• Metode pengajaran yang digunakan

• Tingkat kesulitan konten sesuai dengan kebutuhan siswa

• Cara pemberian nilai yang sama

• Penilaian akhir yang seragam