Kiểm tra đánh giá thường xuyên bài "Đưa con đi học"

Câu 1. Bài thơ "Đưa con đi học" được viết theo thể thơ nào?

• A. Tự do

• B. Năm chữ

• C. Lục bát

• D. Bốn chữ

Câu 2. Từ “đường” trong bài thơ trên và từ "đường" trong cụm từ "Ngọt như đường" thuộc loại từ nào?

• A. Từ đồng âm

• B. Từ trái nghĩa

• C. Từ đồng nghĩa

• D. Từ đa nghĩa

Câu 3. Bài thơ "Đưa con đi học" có cách gieo vần như thế nào?

• A. Gieo vần lưng

• B. Gieo vần linh hoạt

• C. Gieo vần chân

• D.  Vần lưng kết hợp vần chân

Câu 4. Cụm từ "nhìn quanh bỡ ngỡ" là cụm từ gì?

• A. Cụm danh từ

• B. Cụm tính từ

• C. Cụm động từ

• D. Cụm chủ vị

Câu 5. Em hiểu như thế nào là "bỡ ngỡ" trong câu thơ: “Con nhìn quanh bỡ ngỡ”?

• A. Có cảm giác ngỡ ngàng, lúng túng vì còn mới lạ chưa quen

• B. Có cảm giác sợ sệt trước những điều mới lạ

• C. Có cảm giác lạ lẫm, bối rối trước mọi việc

• D. Cảm thấy lo lắng không yên tâm về một vấn đề gì đó

Câu 6. Tác dụng chủ yếu của biện pháp tu từ nhân hoá được sử dụng trong câu thơ "Lúa đang thì ngậm sữa" là gì?

• A. Làm cho sự vật trở nên gần gũi với con người

• B. Làm cho câu thơ sinh động, gợi hình, gợi cảm

• C. Làm cho câu thơ giàu nhịp điệu, có hồn

• D. Nhấn mạnh, làm nổi bật đối tượng được nói đến trong câu thơ

Câu 7. Theo em, hình ảnh hạt ngọc được nhắc đến trong bài thơ là hình ảnh nào?

• A. Nắng mùa thu

• B. Gió mùa thu

• C. Hương lúa mùa thu

• D. Sương trên cỏ bên đường

Câu 8. Chủ đề của bài thơ "Đưa con đi học" là gì ?

•   A. Ca ngợi tình cảm của cha dành cho con                 

• B. Ca ngợi tình yêu quê hương, đất nước

• C. Thể hiện niềm vui được đưa con đến trường của người cha

• D. Thể hiện lòng biết ơn của người con với người cha

Bài thơ "Đưa con đi học" chủ yếu ngắt nhịp nào?

• A. Nhịp 2/2

• B. Nhịp 1/3 và 3/1

• C. Nhịp 1/4 và 4/1

• D. Nhịp 2/3 và 3/2

Người bộc lộ cảm xúc trong bài thơ "Đưa con đi học" là ai?

• A. Người con

• B. Người cha

• C. Người bà

• D. Người mẹ