Lê Thị Tuyết_Ứng dụng CNTT trong dạy học

Có mấy giai đoạn ứng dụng CNTT trong dạy học?

• 3

• 4

• 5

• 2

Trong giai đoạn ứng dụng CNTT trong dạy học nào người học là trung tâm?

• Giai đoạn chuyển dịch/ tích hợp

• Giai đoạn tiếp cận/ làm quen/ khám phá

• Giai đoạn biến đổi/ chuyển đổi

• Giai đoạn áp dụng/ thử nghiệm

Đâu là những nguyên tắc sử dụng CNTT trong dạy học?

• Dựa trên nền tảng sư phạm

• Dùng nhiều công nghệ sẽ cho hiệu quả cao

• Dùng công nghệ khi thực sự cần thiết

• Đảm bảo sự phù hợp giữa công cụ công nghệ với mục tiêu sư phạm

Một trong những vai trò của CNTT trong dạy học là:

• Là công cụ giải trí

• Là công cụ tìm kiếm

• Là công cụ kết nối

• Là công cụ học tập

Đâu là biểu hiện không lạm dụng CNTT trong dạy học?

• Quá quan tâm tới hình thức bên ngoài

• Làm cho mọi thứ quá tường minh

• Khuyến khích học sinh sử dụng công nghệ

• Thiếu sự thẩm định thông tin trên mạng

Có mấy mức độ ứng dụng CNTT trong dạy học?

• 2

• 4

• 5

• 3

Dạy học trong môi trường giáp mặt thuộc mức độ nào của việc ứng dụng CNTT trong dạy học?

• Mức 1

• Mức 2

• Mức 3

• Mức 4

Việc học sinh tự học với phần mềm có sự định hướng của giáo viên thuộc mức độ nào trong ứng dụng CNTT trong dạy học?

• Mức 1

• Mức 2

• Mức 3

• Mức 4

Mô hình TPACK gồm những thành tố nào?

• TK

• PK

• AK

• CK

Chữ T trong mô hình TPACK là viết tắt của từ nào trong tiếng anh?

• Technological

• Technology

• Teacher

• Teaching