PENSAMENTO COMPUTACIONAL

Durante a aula, utilizamos o seguinte bloco: transmita (mensagem)

Escolha a alternativa que representa corretamente a função desse bloco.

• Mostrar uma mensagem na tela para o jogador.

• Reiniciar o projeto desde o início.

• Comunicar-se com outros atores e cenários no projeto

• Não faz nada

Nessa aula, utilizamos o seguinte bloco:

Sempre

Escolha a alternativa que representa a alternativa correta sobre esse bloco.

• Executa uma ação contínua para que o programa seja iniciado.

• Executa uma ação somente se uma condição específica for verdadeira.

• Executa uma ação repetidamente enquanto o programa estiver em execução.

• Nada

Nessa aula, utilizamos o seguinte bloco para criar uma condição:

Se ( ) Então..... senão ( )

Sobre este bloco, é correto afirmar…

• Executa uma ação repetidamente enquanto o programa estiver em execução.

• Verifica uma condição e executa uma ação se essa condição for verdadeira, caso contrário, executa outra ação.

• Executa uma ação somente se uma condição específica for verdadeira.

• Nada

Vitor, seu colega de classe, estava doente e perdeu a aula 8 da nossa unidade. Ele olhou o seu projeto e fez a seguinte pergunta: qual é a importância de criar um botão de VOLTAR para a tela inicial em um projeto no StartLab?

• Facilita a transição entre diferentes fases ou níveis do projeto.

• Facilita a navegação do usuário, permitindo que ele retorne rapidamente à tela inicial a qualquer momento.

• Ajuda a garantir que o projeto seja executado sem problemas de performance.

• Não ajuda em nada

Complete:

No Scratch, um ______ é uma personagem representada por diferentes imagens.

• Ator

• Fantasia

• Palco

• Duplicar

Quando finalizamos nossa atividade no Scratch, e antes de sair da sala de aula, precisamos:

• Clicar no nome do usuário e selecionar Sair.

• Deixar o Scratch com a conta aberta para que nossos colegas possam ver nossa produção.

• • Clicar no botão “Fechar”, sinalizado com um X, no canto superior direito do navegador.

  
  

• So sair do computador

• Complete:

• Os projetos criados pela turma são armazenados no ______.

• Utilizamos o bloco _____ para alterar o cenário infinitamente.

• Agora, ordene todos os blocos para completar as lacunas.

• Estúdio e sempre

• Sempre e Estúdio

• Estúdio e mochila

• Sempre e mochila

Durante a aula você aprendeu a utilizar o recurso mochila. Sobre este recurso é correto afirmar…

• Serve para guardar códigos e imagens do computador.

• Serve para guardar atores, cenários e códigos.

• Serve para guardar atores desde que não exista programação neles.

• Serve para guardar o palco do Scratch.

Nesta primeira aula aprendemos o significado de onomatopeia. Selecione abaixo a questão que contém exemplos corretos de onomatopeias:

• BATIDA, SUSTO, SONO

• ABÓBORA, CORRIDA, JOGAR

• BOOM, POW, NHAC, BANG

• BOOM, POW, NHAC, JOGAR

aprendemos a utilizar blocos da categoria Eventos. Qual a função dos blocos que estão agrupados nesta categoria?

• Realizar cálculos durante a animação

• Criar atores no Scratch

• Exibir mensagens e falas dos atores

• Indicar o início de ações e mudanças na animação