KAEDAH DAN TEKNIK PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BERMAKNA

Apakah yang dimaksudkan dengan pembelajaran bermakna?

• Pembelajaran tanpa perlu menghubungkan pengetahuan lama

• Pembelajaran yang melibatkan hafalan sahaja

• Pembelajaran di mana pelajar mengaitkan pengetahuan baru dengan pengetahuan sedia ada

• Pembelajaran yang berlaku di luar bilik darjah

Apakah tujuan utama teknik pembelajaran bermakna?

• Meningkatkan hafalan pelajar

• Membantu pelajar memahami konsep secara mendalam

• Memudahkan kerja guru

• Mengurangkan masa pengajaran

Apakah kaedah utama yang digunakan dalam pembelajaran bermakna?

• Hafalan

• Penyelesaian masalah

• Latihan fizikal

• Bermain permainan

Teknik penyelesaian masalah membantu pelajar untuk:

• Menghafal jawapan yang betul

• Berfikir secara kritis dan kreatif

• Meniru jawapan guru

• Menghafal definisi

Dalam teknik pengajaran eksperimen, pelajar:

• Mengikut arahan guru secara pasif

• Mengalami proses belajar secara langsung

• Hanya menulis teori

• Tidak terlibat dalam pembelajaran

Pembentangan membantu pelajar dalam:

• Menghafal tanpa memahami

• Melibatkan diri dalam pengajaran pasif

• Mengasah kemahiran komunikasi dan keyakinan diri

• Mengabaikan konsep penting

Teknik soal jawab merangsang pelajar untuk:

• Menghafal soalan yang diajukan

• Memikirkan jawapan yang sudah diberikan

• Berfikir kritis dan mengemukakan soalan

• Diam semasa guru mengajar

Apakah manfaat utama kaedah penyelesaian masalah dalam pembelajaran bermakna?

• Membantu pelajar menghafal jawapan

• Meningkatkan daya ingatan pelajar

• Membina kemahiran menyelesaikan masalah kehidupan sebenar

• Mengurangkan keperluan untuk berfikir

Eksperimen dalam pembelajaran bermakna sering melibatkan:

• Menulis esei

• Latihan hafalan

• Pengalaman praktikal

• Membaca buku

Dalam teknik pembentangan, pelajar biasanya:

• Menyampaikan maklumat kepada rakan-rakan

• Mencatat tanpa berbincang

• Menunggu arahan guru

• Hanya mendengar rakan sekelas