Unidad 3. Los métodos de enseñanza

métodos según la naturaleza de los fines

• Metodo deductivo, metodo inductivo y metodo oanalogico o comparativo

• Métodos de investigación, metodos de organización y metodos de transmision

• Rigida, semirigida, metodo ocasional

MÉTODOS EN CUANTO A LA SISTEMATIZACIÓN DE LA MATERIA

• Metodo deductivo, metodo inductivo y metodo oanalogico o comparativo

• Métodos de investigación, metodos de organización y metodos de transmision

• Rigida, semirigida, metodo ocasional

Métodos en cuanto a la forma de razonamiento

• Métodos de investigación, Métodos de organización, Métodos de transmisión

• Método deductivo, Método Inductivo, Método analógico o comparativo

• MÉTODO LÓGICO, MÉTODO PSICOLÓGICO

• MÉTODO SIMBÓLICO O VERBALÍSTICO, MÉTODO INTUITIVO

Métodos en cuanto a la coordinación de la materia

• Métodos de investigación, Métodos de organización, Métodos de transmisión

• Método deductivo, Método Inductivo, Método analógico o comparativo

• MÉTODO LÓGICO, MÉTODO PSICOLÓGICO

• MÉTODO SIMBÓLICO O VERBALÍSTICO, MÉTODO INTUITIVO

MÉTODOS EN CUANTO A LA COORDINCACIÓN DE LA ENSEÑANZA

• Métodos de investigación, Métodos de organización, Métodos de transmisión

• Método deductivo, Método Inductivo, Método analógico o comparativo

• MÉTODO LÓGICO, MÉTODO PSICOLÓGICO

• MÉTODO SIMBÓLICO O VERBALÍSTICO, MÉTODO INTUITIVO

Son métodos que buscan profundizar los conocimientos que ya se tienen.

• Métodos de investigación

• Métodos de organización

• Métodos de transmisión

Destinados a transmitir conocimientos, actitudes o ideales, son los intermediarios entre el profesor y el alumno

• Métodos de investigación

• Métodos de organización

• Métodos de transmisión

Trabajan sobre hechos conocidos y procuran ordenar y disciplinar esfuerzos para que haya eficiencia en lo que se desea realizar.

• Métodos de investigación

• Métodos de organización

• Métodos de transmisión

Método analógico o comparativo

• El asunto estudiado se presenta por medio de casos particulares, sugiriéndose que se descubra el principio general que los rige.

• Cuando el asunto estudiado procede de lo general a lo particular.

• Cuando los datos particulares que se presentan permiten establecer comparaciones que llevan a una conclusión por semejanza.

Método deductivo

• El asunto estudiado se presenta por medio de casos particulares, sugiriéndose que se descubra el principio general que los rige.

• Cuando el asunto estudiado procede de lo general a lo particular.

• Cuando los datos particulares que se presentan permiten establecer comparaciones que llevan a una conclusión por semejanza.