
BAHASA INDONESIA
Authored by operator madrasah
Other
11th Grade
Used 1+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
50 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Penggunaan transportasi umum harus lebih digalakkan untuk mengurangi kemacetan di kota-kota besar. Pertama, transportasi umum dapat mengangkut lebih banyak penumpang dibandingkan kendaraan pribadi. Sebuah bus dapat menampung hingga 50 penumpang, sedangkan mobil pribadi rata-rata hanya 4-5 orang. Kedua, penggunaan transportasi umum dapat mengurangi polusi udara karena jumlah kendaraan yang beroperasi lebih sedikit. Ketiga, biaya transportasi akan lebih hemat karena biaya operasional ditanggung bersama. Oleh karena itu, pemerintah perlu meningkatkan kualitas dan kuantitas transportasi umum untuk mendorong masyarakat beralih dari kendaraan pribadi.
Pernyataan yang merupakan tesis (pernyataan) dari teks argumentasi tersebut adalah…
Transportasi umum lebih murah dari kendaraan pribadi
Penggunaan transportasi umum harus lebih digalakkan
Transportasi umum mengurangi polusi udara
Pemerintah harus meningkatkan kualitas transportasi
Transportasi umum dapat mengangkut banyak penumpang
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Penggunaan transportasi umum harus lebih digalakkan untuk mengurangi kemacetan di kota-kota besar. Pertama, transportasi umum dapat mengangkut lebih banyak penumpang dibandingkan kendaraan pribadi. Sebuah bus dapat menampung hingga 50 penumpang, sedangkan mobil pribadi rata-rata hanya 4-5 orang. Kedua, penggunaan transportasi umum dapat mengurangi polusi udara karena jumlah kendaraan yang beroperasi lebih sedikit. Ketiga, biaya transportasi akan lebih hemat karena biaya operasional ditanggung bersama. Oleh karena itu, pemerintah perlu meningkatkan kualitas dan kuantitas transportasi umum untuk mendorong masyarakat beralih dari kendaraan pribadi.
Argumen yang mendukung tesis dalam teks tersebut adalah…
1 argumen
2 argumen
3 argumen
4 argumen
5 argumen
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Penggunaan transportasi umum harus lebih digalakkan untuk mengurangi kemacetan di kota-kota besar. Pertama, transportasi umum dapat mengangkut lebih banyak penumpang dibandingkan kendaraan pribadi. Sebuah bus dapat menampung hingga 50 penumpang, sedangkan mobil pribadi rata-rata hanya 4-5 orang. Kedua, penggunaan transportasi umum dapat mengurangi polusi udara karena jumlah kendaraan yang beroperasi lebih sedikit. Ketiga, biaya transportasi akan lebih hemat karena biaya operasional ditanggung bersama. Oleh karena itu, pemerintah perlu meningkatkan kualitas dan kuantitas transportasi umum untuk mendorong masyarakat beralih dari kendaraan pribadi.
Simpulan dari teks argumentasi tersebut adalah…
Masyarakat harus beralih ke transportasi umum
Kendaraan pribadi menyebabkan kemacetan
Pemerintah perlu meningkatkan kualitas dan kuantitas transportasi umum
Transportasi umum lebih menguntungkan
Polusi udara harus dikurangi
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Ujian nasional seharusnya tidak dijadikan sebagai penentu kelulusan siswa. Pertama, ujian nasional hanya mengukur kemampuan kognitif siswa, padahal ada aspek keterampilan dan sikap yang juga penting dalam pendidikan. Kedua, sistem ujian nasional menciptakan tekanan psikologis yang berat bagi siswa. Ketiga, setiap daerah memiliki kualitas pendidikan yang berbeda, sehingga standar nasional yang sama tidak adil. Keempat, banyak kasus kecurangan dalam pelaksanaan ujian nasional yang menunjukkan sistem ini tidak efektif.
Kalimat argumentasi yang paling efektif dalam teks tersebut adalah…
Pertama
Kedua
Ketiga
Keempat
Kelima
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Ujian nasional seharusnya tidak dijadikan sebagai penentu kelulusan siswa. Pertama, ujian nasional hanya mengukur kemampuan kognitif siswa, padahal ada aspek keterampilan dan sikap yang juga penting dalam pendidikan. Kedua, sistem ujian nasional menciptakan tekanan psikologis yang berat bagi siswa. Ketiga, setiap daerah memiliki kualitas pendidikan yang berbeda, sehingga standar nasional yang sama tidak adil. Keempat, banyak kasus kecurangan dalam pelaksanaan ujian nasional yang menunjukkan sistem ini tidak efektif.
Gagasan utama teks tersebut adalah…
Ujian nasional tidak efektif
Ujian nasional menimbulkan kecurangan
Ujian nasional tidak adil
Ujian nasional seharusnya tidak menentukan kelulusan
Ujian nasional membebani siswa
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Ujian nasional seharusnya tidak dijadikan sebagai penentu kelulusan siswa. Pertama, ujian nasional hanya mengukur kemampuan kognitif siswa, padahal ada aspek keterampilan dan sikap yang juga penting dalam pendidikan. Kedua, sistem ujian nasional menciptakan tekanan psikologis yang berat bagi siswa. Ketiga, setiap daerah memiliki kualitas pendidikan yang berbeda, sehingga standar nasional yang sama tidak adil. Keempat, banyak kasus kecurangan dalam pelaksanaan ujian nasional yang menunjukkan sistem ini tidak efektif.
Pernyataan yang merupakan fakta dalam teks tersebut adalah…
Ujian nasional menciptakan tekanan psikologis
Setiap daerah memiliki kualitas pendidikan berbeda
Ujian nasional tidak efektif
Ujian nasional tidak adil
Ujian nasional harus dihapus
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Ujian nasional seharusnya tidak dijadikan sebagai penentu kelulusan siswa. Pertama, ujian nasional hanya mengukur kemampuan kognitif siswa, padahal ada aspek keterampilan dan sikap yang juga penting dalam pendidikan. Kedua, sistem ujian nasional menciptakan tekanan psikologis yang berat bagi siswa. Ketiga, setiap daerah memiliki kualitas pendidikan yang berbeda, sehingga standar nasional yang sama tidak adil. Keempat, banyak kasus kecurangan dalam pelaksanaan ujian nasional yang menunjukkan sistem ini tidak efektif.
Solusi yang tepat berdasarkan permasalahan dalam teks adalah…
Menghapus ujian nasional
Membuat standar yang berbeda tiap daerah
Menggunakan sistem evaluasi yang komprehensif
Mengurangi standar kelulusan
Memberikan remedial bagi yang gagal
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
50 questions
Bab 3/T4 : Konflik Dunia & Pendudukan Jepun di Negara Kita
Quiz
•
1st Grade - University
55 questions
Peribahasa
Quiz
•
1st - 12th Grade
50 questions
PAS PKK KELAS XI TKR
Quiz
•
11th Grade
50 questions
MYOB Kelas XI AKL
Quiz
•
11th Grade
47 questions
Topologías de Red
Quiz
•
11th Grade
50 questions
Penilaian Tengah Semester Ganjil OTK Kepegawaian TP 20/21
Quiz
•
11th Grade
50 questions
Ulangkaji UASA Pendidikan Moral Tingkatan 1
Quiz
•
9th - 12th Grade
55 questions
REMEDIAL 1 - UH BAB 5 Integrasi Sosial
Quiz
•
11th Grade
Popular Resources on Wayground
8 questions
Spartan Way - Classroom Responsible
Quiz
•
9th - 12th Grade
15 questions
Fractions on a Number Line
Quiz
•
3rd Grade
14 questions
Boundaries & Healthy Relationships
Lesson
•
6th - 8th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
3 questions
Integrity and Your Health
Lesson
•
6th - 8th Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
9 questions
FOREST Perception
Lesson
•
KG
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
Discover more resources for Other
8 questions
Spartan Way - Classroom Responsible
Quiz
•
9th - 12th Grade
22 questions
El Imperfecto
Quiz
•
9th - 12th Grade
15 questions
ACT Reading Practice
Quiz
•
11th Grade
20 questions
Grammar
Quiz
•
9th - 12th Grade
18 questions
Mendelian Genetics
Quiz
•
10th - 12th Grade
20 questions
verbos reflexivos en español
Quiz
•
9th - 12th Grade
14 questions
Making Inferences From Samples
Quiz
•
7th - 12th Grade
25 questions
Early Cold War Quizziz
Quiz
•
11th Grade