Metodologia do Ensino de Artes

O curso de Metodologia do Ensino de Artes é elaborado para ________.

• sensibilizar os alunos

• ensinar matemática

• desenvolver habilidades científicas

• criar novas músicas

Complete: Os PCNs foram uma ______ para o ensino de Arte no Brasil.

• crítica

• inovação

• eliminação

• repetição

Qual é o papel dos saberes relacionados ao desenvolvimento artístico, cultural e estético dos alunos?

• Fortalecer a identidade dos alunos

• Melhorar as notas dos alunos

• Aumentar a competitividade entre alunos

• Reduzir o tempo de estudo

Qual é o compromisso dos PCNs de Arte em relação à educação escolar?

• Assegurar a democratização e um ensino de qualidade

• Aumentar a carga horária de aulas

• Reduzir o número de disciplinas

• Focar apenas em atividades práticas

Complete a frase: Este conhecimento artístico, citado acima, foi abordado como produto das culturas, como parte da história e como estrutura formal para compor elementos da própria obra de arte ou ________ dos alunos.

• a produção

• a interpretação

• a análise

• a crítica

Qual é um dos objetivos relacionados à observação das relações entre o homem e a realidade?

• Exercitar a discussão e apreciação de arte de modo sensível

• Aprender a cozinhar

• Desenvolver habilidades esportivas

• Estudar astronomia

Qual é um dos objetivos ao interagir com materiais artísticos?

• Aprender a programar

• Experimentar e conhecer os materiais

• Estudar biologia

• Viajar pelo mundo.

Qual é a relação entre arte e cultura segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais de Arte?

• A) A arte é um fato histórico contextualizado nas culturas

• B) A arte é irrelevante para a cultura

• C) A arte é apenas entretenimento

• D) A arte não tem relação com a cultura.

Complete: A diversidade das formas de arte e concepções estéticas da cultura ______ e internacional é um conteúdo dos PCNs.

• regional

• nacional

• local

• histórica

Qual é um dos conteúdos específicos da linguagem de Artes Visuais segundo os PCNs?

• A) Expressão e comunicação

• B) Produção e técnica

• C) História e cultura

• D) Documentação e preservação