Pedagogi Kontemporari

Apa definisi 'pendekatan' menurut Nasiba Hasanova?

• Cara yang digunakan untuk mencapai objektif pembelajaran sesuatu mata pelajaran yang diajarkan.

• Satu set prinsip, kepercayaan, dan idea yang diterapkan dalam bilik darjah

• Satu set andaian yang berkaitan dengan proses pengajaran dan pembelajaran

• Cara untuk mendekati sesuatu mata pelajaran dan mengajar berdasarkan objektif yang telah ditetapkan

Pendekatan manakah yang berlaku daripada contoh khusus kepada konsep umum?

• Pendekatan Induktif

• Pendekatan Eklektik

• Pendekatan Deduktif

• Pendekatan Tematik

Apa kata kunci dari Pendekatan Deduktif?

• Pelajar membuat contoh mereka sendiri

• Pengajaran dimulai dengan konsep umum

• Fokus pada pembelajaran individu

• Penggunaan teknologi dalam pembelajaran

Pendekatan Eklektik merupakan kombinasi pendekatan

• induktif dan deduktif

• deduktif dan bersepadu

• induktif dan tematik

• tradisional dan modern

Pendekatan manakah yang menggalakkan tindakan dan penglibatan murid dalam proses PdP?

• Heutagogy

• Induktif

• Peeragogy

• Deduktif

Apakah ciri Pendekatan Peeragogy?

• Fokus pada menghafal

• Murid belajar dari satu sama lain

• Pembelajaran yang berpusat pada guru

• Penggunaan teknologi digital dan alat dalam talian

Apakah peranan guru dalam strategi berpusatkan bahan?

• Membimbing murid cara mendapatkan maklumat

• Memberi galakan apabila murid menemui kegagalan

• Menggalakkan interaksi dalam kumpulan

• Mengatasi masalah sekiranya murid di dalam kesusahan

Apakah ciri strategi berpusatkan guru?

• Ciri kepimpinan bersifat demokratik

• Teknik pengajaran tertumpu kepada penyampaian fakta

• Kecekapan dan kemahiran menggunakan bahan diutamakan

• Mementingkan pencapaian murid

Antara yang berikut, yang manakah BUKAN langkah yang perlu diambil untuk menjalankan strategi pendekatan berpusatkan murid?

• Mempelbagaikan aktiviti pengajaran

• Galakkan penglibatan murid

• Identifikasi keperluan pembelajaran murid

• Penstrukturan refleksi

Berapakah strategi pengajaran dan pembelajaran dalam pedagogi kontemporari?

• 6

• 4

• 5

• 3