Білім беру сапасы

Білім беру сапасын қамтамасыз етудің ұлттық жүйесі қандай үш құрамдас бөліктен тұрады?

• Оқу бағдарламасы, оқыту әдістемесі, оқу құралдары

• Ішкі қамтамасыз ету, сыртқы қамтамасыз ету, басқару тетіктері

• Білім алушылар, педагогтер, ата-аналар

• Ақпараттық технологиялар, инновациялар, зерттеулер

Білім беру сапасын қамтамасыз етудің ұлттық моделінің бірінші деңгейі қандай?

• Сыртқы сапаны қамтамасыз ету

• Мемлекеттік жауапкершілік

• Ішкі сапаны қамтамасыз ету

• Аккредиттеу органдары

Білім беру ұйымдарының сапаны қамтамасыз ету үшін жауапкершілігі қандай қағидатқа жатады?

• Сапа мәдениеті

• Ашықтық

• Жауапкершілік

• Сенім

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту сапасын бағалау өлшемшарттарының бірі не?

• Педагогтердің жасы

• Оқу құралдарының саны

• Педагогтердің құзыреттілігі

• Оқушылардың саны

Орта білім беру сапасын қамтамасыз етудің басым бағыттарының бірі не?

• Оқу құралдарын сатып алу

• Білім алушылардың жетістіктерінің мониторингін жүргізу

• Педагогтерді жаппай жұмыстан шығару

• Оқушылардың демалыс уақытын ұйымдастыру

Білім беру сапасын бағалаудың ұлттық жүйесі не үшін қажет?

• Тек аккредиттеу үшін

• Сәтті практикаларды тарату үшін

• Мектептерді жабу үшін

• Білім беруді бақылау үшін

Білім беру кеңістігінің субъектілері қандай модельді сақтауға тиіс?

• Халықаралық модель

• Ұлттық модель

• Жергілікті модель

• Экономикалық модель

Сапа мәдениетін қалыптастыру мен қолдаудың қағидаты неден тұрады?

• Білім беру ұйымдарының жабық жұмысы

• Ақпараттың шектеулі берілуі

• Сапа мәдениетінің барлық деңгейлерде болуы

• Тек жоғары оқу орындарында жұмыс істеу

Білім беру ұйымдарының жауапкершілігі неден тұрады?

• Оқушылардың барлық проблемаларын шешуден

• Оқу бағдарламаларын іске асырудан

• Тек әкімшілік жұмыстардан

• Тек тестілерді өткізуден

Сапаны қамтамасыз етудің нәтижелеріне қоғамның сенімі неге байланысты?

• Оқу мерзіміне

• Жаңа технологияларға

• Сапаны қамтамасыз ету нәтижелерінің ашықтығына

• Тек ақпараттың көптігіне