Soal Latihan Pendidikan Pancasila tentang Gotong Royong

1. Kegiatan yang dilakukan bersama untuk mencapai tujuan bersama adalah . . . .

• gotong royong

• solat berjamaah

• piket kelas

2. Menjaga kebersihan kelas salah satu peran kita untuk melaksanakan gotong royong di lingkungan . . . .

• rumah

• masyarakat

• sekolah

Gotong royong dapat dilakukan di mana saja. Dapat di rumah atau di sekolah. Gambar yang menunjukkan gotong royong di lingkungan rumah adalah . . . .

• 
• 
• 

4. Salah satu sikap meneladani sikap perumusan Pancasila dalam hal keberanian adalah . . . .

• berkata jujur

• tolong menolong

• berteman tanpa membeda-bedakan

5. Semalam turun hujan deras. Di depan rumahmu, muncul cukup banyak genangan. Esok harinya, sampah menumpuk di jalan depan rumahmu dan tetanggamu. Contoh tindakan meneladani sikap pahlawan yang dapat dilakukan adalah . . . .

• meminta tetangga membersihkan sampah yang menumpuk

• membiarkan sampah menumpuk

• membersihkan sampah di depan rumahmu dan tetanggamu

6. Perhatikan gambar berikut!

7. Manfaat dari kegiatan tersebut adalah . . . .

• lingkungan rumah menjadi bersih dan nyaman

• lingkungan sekolah menjadi bersih dan nyaman

• lingkungan masyarakat menjadi bersih dan nyaman

7. Perhatikan gambar tokoh berikut !

8. Presiden pertama Negara Indonesia dan salah satu tokoh perumus pancasila, beliau adalah . . . .

• Sukarno

• Soepomo

• Mohammad Yamin

8. Salah satu kegiatan meringankan beban orang lain dengan bergotong royong adalah . . . .

• gotong royong menghias kelas

• mengumpulkan sumbangan untuk teman yang tertimpa musibah

• kerja bakti membersihkan sekolah

9. Gotong royong sesuai dengan nilai dari setiap sila Pancasila. Berikut ini gotong royong yang sesuai dengan sila Pancasila ke tiga adalah . . . .

• karena dilakukan untuk ibadah kepada Tuhan

• karena didasari oleh nilai-nilai kemanusiaan

• karena kegiatan gotong royong tidak dapat berjalan tanpa adanya persatuan peserta gotong royong

Gambar yang menunjukkan kegiatan gotong royong di lingkungan sekolah adalah . . . .

• 
• 
•