Recuperação PNEA

São princípios básicos da Educação Ambiental:

• Conformismo, estagnação, competição, desunião
• Desinteresse, desperdício, isolamento, desintegração
• Conscientização, sustentabilidade, participação comunitária, integração interdisciplinar.
• Desigualdade, exclusão social, individualismo, fragmentação

São objetivos fundamentais da Educação Ambiental:

• Memorização de conteúdos
• Conscientização, habilidades para resolução de problemas e participação ativa.
• Desinteresse pela natureza
• Foco exclusivo em teorias acadêmicas

Entendem-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.

• Educação ambiental é um conceito exclusivo para cientistas.
• Educação ambiental não envolve a comunidade.
• Educação ambiental é apenas sobre reciclagem.
• Educação ambiental é o processo de construção de valores e conhecimentos para a conservação do meio ambiente.

Como parte do processo educativo mais amplo, todos têm direito à educação ambiental, incumbindo:

I - ao Poder Público, nos termos dos arts. 205 e ___ da Constituição Federal, definir políticas públicas que incorporem a dimensão ambiental, promover a educação ambiental em todos os níveis de ensino e o engajamento da sociedade na conservação, recuperação e melhoria do meio ambiente

Entende-se por educação ambiental na educação escolar a desenvolvida no âmbito dos currículos das instituições de ensino públicas e privadas, englobando:

• Educação ambiental apenas em atividades extracurriculares.
• Educação ambiental como um tema isolado.
• Educação ambiental nos currículos escolares.
• Educação ambiental sem relação com os currículos escolares.

A educação ambiental será desenvolvida como uma prática educativa ​ (a)   , contínua e ​ (b)   em todos os níveis e modalidades do ensino ​ (c)   .

• integrada
• formal
• permanente

A educação ambiental não deve ser implantada como disciplina específica no currículo de ensino, porque...

• A educação ambiental deve ser ensinada apenas em aulas de ciências.
• A educação ambiental deve ser uma disciplina separada e obrigatória.
• A educação ambiental deve ser integrada ao currículo de ensino.
• A educação ambiental não é relevante para o currículo escolar.

Qual é o papel da educação ambiental na formação de cidadãos conscientes?

• Promover a memorização de conceitos científicos.

• Incentivar a competição entre alunos.

• Desenvolver valores e atitudes para a conservação ambiental.

• Focar exclusivamente em atividades recreativas.

Como a educação ambiental pode ser integrada de forma eficaz no currículo escolar?

• Através de projetos interdisciplinares que envolvem várias disciplinas.

• Como uma disciplina isolada e opcional.

• Somente em atividades extracurriculares.

• Apenas em aulas de ciências.

Quais são os desafios enfrentados pela educação ambiental nas escolas?

• Falta de interesse dos alunos em temas ambientais.

• Integração insuficiente com outras disciplinas.

• Recursos limitados para atividades práticas.

• Todas as alternativas acima.