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Tema 6 - Orientación Académica y Profesional

Authored by Carlos Romero Rivas

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Tema 6 - Orientación Académica y Profesional
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

¿Cuál de ellos integra factores personales y ambientales para explicar el cambio que supone el proceso de la transición?

Enfoque psicológico

Enfoque sociológico

Enfoque ecológico

Enfoque mixto

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Dentro de los cuatro grandes tipos de programas de orientación académica y profesional, ¿cuál de ellos se desarrolla desde el propio currículo escolar, formando parte del proceso formativo de la persona?

Programas de educación para la carrera e integración curricular

Programas de mejora de la madurez para la carrera

Programas para la toma de decisiones

Programas de inserción sociolaboral

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Entre los procedimientos y estrategias utilizadas para conocerse mejor a sí mismo, dentro del marco de los programas de orientación académica y profesional, ¿cuál es el más recomendado para el contexto educativo, por la oportunidad que ofrece de analizar los progresos que se van adquiriendo?

Procedimiento psicométrico

Procedimiento longitudinal

Procedimiento de autoexploración

Procedimiento educativo

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

En cuanto a la toma de decisiones con respecto al futuro académico o profesional, ¿dentro de qué dimensión estarían habilidades como saber evitar la vergüenza u otras emociones negativas al escoger un futuro académico o profesional que no concuerda con las expectativas del entorno?

Dimensión cognitiva

Dimensión afectivo-emocional

Dimensión social

Dimensión decisional

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

¿Qué tipo de estrategia de intervención es la más adecuada para la orientación profesional en el ámbito educativo?

La orientación fuera del aula

Tratar la orientación como una materia propia en la hora de tutoría

La integración de algunos de los objetivos de la orientación en algunas materias escolares

Incorporar los contenidos de orientación profesional en las diferentes áreas curriculares de forma transversal

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