Soalan Disiplin dan Tingkah Laku

Menurut Kamus Dewan, "disiplin" merujuk kepada:

• Sikap bebas dan santai

• Kebebasan individu

• Pematuhan kepada peraturan

• Kebolehan berkomunikasi

Watak utama yang menunjukkan tingkah laku agresif dalam "Projek: High Council" ialah:

• Kahar

• Ahmad

• Ali

• Zain

Apakah kesan daripada tingkah laku agresif Kahar terhadap pelajar lain di sekolah?

• Meningkatkan semangat kekeluargaan

• Memperkukuh struktur kuasa tidak rasmi

• Menggalakkan toleransi dan hormat-menghormati

• Memupuk sikap positif di kalangan pelajar

Teori pembelajaran sosial Albert Bandura menyatakan bahawa tingkah laku remaja dipengaruhi oleh:

• Ganjaran sahaja

• Hukuman sahaja

• Tingkah laku di sekeliling mereka

• Genetik dan latar belakang keluarga

Apakah tujuan memahami teori tingkah laku dalam konteks disiplin sekolah?

• Membantu guru memberi hukuman lebih berat

• Memudahkan guru membuat penilaian akademik

• Membantu guru mengenal pasti strategi menangani disiplin

• Membantu guru memberi tugasan tambahan

Menurut teori pengukuhan B.F. Skinner, tingkah laku yang kerap berulang biasanya adalah:

• Tingkah laku yang diberi ganjaran

• Tingkah laku yang tidak diberi ganjaran

• Tingkah laku yang diabaikan

• Tingkah laku yang dipaksa

Mengapakah peneguhan positif dianggap penting dalam membentuk tingkah laku di sekolah?

• Menggalakkan budaya sekolah yang kondusif

• Menunjukkan kekuatan fizikal guru

• Mengurangkan perhatian pelajar terhadap pendidikan

• Memastikan pelajar mematuhi semua peraturan secara automatik

Apakah tindakan pelajar terhadap struktur "High Council" dalam drama tersebut?

• Menolak sepenuhnya

• Menghargai sebagai cara mencapai kuasa

• Mengabaikannya

• Mencipta struktur kuasa baru

Apakah yang digambarkan oleh watak Kahar dalam drama tersebut?

• Tingkah laku positif dalam kalangan pelajar

• Kepimpinan yang adil

• Pengaruh tingkah laku negatif

• Kekuatan akademik pelajar

Apakah kesan utama daripada pendekatan disiplin yang adil dan konsisten di sekolah?

• Mengurangkan keberanian pelajar untuk bersosial

• Mewujudkan suasana pembelajaran yang positif

• Memastikan semua pelajar sentiasa takut

• Menyebabkan pelajar menghindari guru