Enfoques curriculares de América Latina

El objetivo de los enfoques curriculares en América Latina es:

• Que los alumnos busquen nuevas distracciones en clase.

• Mejorar la calidad de la educación y responder a las diversas realidades culturales de región.

• Mejorar la calidad de la educación en los países Norteamericanos.

• Separar las aulas tradicionales de los alumnos con necesidades especiales.

Según la reflexión El colibrí ¿En que llevó agua el ave para apagar el fuego?

• En el pico.

• En una hoja que recogió con sus patitas.

• Mojando sus plumas para escurrirlas sobre el fuego.

• No pudo llevar el agua.

En los enfoques curriculares:

• Se establecen los objetivos de aprendizaje.

• Se fomenta el desarrollo de competencias y formación integral.

• Se fomenta el aprendizaje de forma individual para cada estudiante.

• Se diseña, organiza y desarrolla el currículo educativo.

Promueve que los estudiantes adquieran conocimientos y habilidades para enfrentar los desafíos ambientales y económicos.

• Educación para la ciudadanía y los derechos humanos.

• Enfoque inclusivo y equitativo.

• Educación para el desarrollo sostenible.

• Aprendizaje activo y colaborativo.

Evaluación formativa y transformadora.

• Busca que los estudiantes comprendan sus derechos y deberes.

• Se busca que los estudiantes no solo memoricen contenidos, sino que aprendan a investigar.

• Promueve la equidad en el acceso a las tecnologías, tratando de reducir la brecha digital.

• Permite una retroalimentación constante, lo cual facilita la mejora continua y la reflexión tanto para los estudiantes como para los profesores.

La reforma educativa en América Latina es:

• Calidad y profesionalización docente.

• Formación basada en principios religiosos.

• Educación de calidad para todos.

• Separación de los estudiantes por sus distintas capacidades.

"Tener alta autoestima, motivación y orientación al autodesarrollo". Lo anterior se refiere a una:

• Actitud del educador.

• Demanda internacional del profesional.

• Adaptación del sistema educativo.

• Actitud del padre de familia.

La principal diferencia de América Latina con Finlandia se basa en:

• Calidad y reconocimiento de los profesores.

• Empiezan la escuela a los 5 años.

• Siempre dan tarea extra para hacer en el hogar.

• Realizan exámenes desde los primeros niveles.

"Fomentar las bibliotecas o centros digitales de estudio". Lo anterior corresponde a una:

• Comparación con países desarrollados.

• Demanda Internacional del profesional.

• Recomendación para América Latina.

• Habilidad del docente.

Según el vídeo Crisis de la educación en América Latina y el Caribe ¿Cuál era el noticiero que transmitía la entrevista?

(a)