Evaluación Educativa

La evaluación (a)   es un proceso que se realiza al final de un periodo de aprendizaje, ya sea una unidad, un curso o un nivel educativo completo. Su principal objetivo es determinar el grado de consecución de los objetivos de aprendizaje establecidos al inicio del proceso. En otras palabras, busca medir qué tanto ha aprendido el estudiante y si ha alcanzado los conocimientos, habilidades y destrezas esperados.

La evaluación (a)   es un proceso continuo que ocurre durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. Busca recopilar información sobre el progreso de los estudiantes de manera constante, con el objetivo de ajustar las estrategias de enseñanza y ayudar a los estudiantes a mejorar su comprensión.

La (a)   es un juicio de valor o una puntuación que se asigna a algo o a alguien, con el objetivo de evaluar su calidad, desempeño, nivel de logro o conformidad con ciertos criterios establecidos. En otras palabras, es una forma de expresar, de manera cuantitativa o cualitativa, el resultado de una evaluación.

Es la capacidad para comprender cualquier tipo de información, expresando con sus propias palabras ese saber.

• Saber ser

• Saber conocer

• Saber innovar

• Saber hacer

Capacidad para descubrir problemas, interpretar y analizar eventos,

situaciones, textos escritos, visuales y audiovisuales.

• Saber hacer

• Saber conocer

• Saber innovar

• Saber pensar

Capacidad para interactuar en sociedad de manera pacifica y constructiva, aplicando

valores y principios, evidenciando el buen trato, la inclusión, el respeto y la amabilidad con

todas las personas.

• Saber conocer

• Saber pensar

• Saber ser

• Saber hacer

Capacidad para sentir y expresar los sentimientos y emociones. El saber

sentir permite fortalecer la salud mental.

• Saber ser

• Saber sentir

• Saber hacer

• Saber innovar

¿A qué tipo de saber corresponde el siguiente criterio? "Elabora una historieta en la cual imagina qué hubiese pasado si no hubieran sido los españoles

quienes dominaron nuestro territorio, propone la cultura que llegaría a nuestro territorio".

• Saber hacer

• Saber pensar

• Saber innovar

• Saber sentir

¿A qué tipo de saber responde el siguiente criterio? "Demuestra respeto cuando corrige el proceso y la solución de problemas que incluyen las

matemáticas y la geometría de sus compañeros y lo manifiesta de manera amable".

• Saber hacer

• Saber pensar

• Saber sentir

• Saber ser

El paradigma en el que se aprende a seguir

instrucciones ofreciendo

la solución correcta se denomina

(a)