PIMK - Elemen Fokus Dan Elemen Perpaduan

1. Apakah yang dimaksudkan dengan ‘Ilmu’ dalam KSSR Pendidikan Islam?

• Pengalaman hidup murid

• Isi kandungan atau fakta ilmu yang ditentukan dalam SK dan SP

• Cara mendirikan solat

• Alat bantu mengajar di kelas

2. Apakah tujuan ‘Amali’ dalam Pendidikan Islam?

• Membuat hafalan ayat Al-Quran

• Melaksanakan teori yang dipelajari secara praktikal

• Menyertai pertandingan agama

• Melakukan tugasan di luar kelas

3.Apakah yang dimaksudkan dengan ‘Amalan’?

• Menghafal fakta agama

• Mengamalkan ilmu yang dipelajari dalam kehidupan harian

• Mengerjakan tugasan secara berkumpulan

• Menulis jawapan dalam buku latihan

4. 4.Apakah matlamat utama 'Penghayatan' dalam pendidikan Islam?

• Membentuk murid agar menghindari perkara keji dan mungkar

• Membantu murid menghafal surah yang panjang

• Melatih murid menjawab soalan ujian

• Menggalakkan murid bersosial dengan rakan-rakan

5. 5.Elemen Perpaduan diterapkan melalui tiga konstruksi utama iaitu menerima, menghormati dan (a)   .

6.Apakah yang dimaksudkan dengan subkonstruksi 'menghormati kepelbagaian' ?

• Mengamalkan sikap atau tingkah laku yang berhemah tinggi

• Berusaha untuk mempelajari bahasa lain

• Menghafal fakta mengenai agama lain

• Mengkritik budaya yang berbeza

7.Apakah yang diperlukan oleh murid dalam elemen perpaduan subkonstruksi 'menerima kepelbagaian' ?

• Rasa kagum terhadap budaya sendiri

• Toleransi dan keterbukaan terhadap kepelbagaian

• Menghindari bergaul dengan rakan dari budaya lain

• Fokus kepada agama sendiri sahaja

8. Contoh amali bagi topik solat dalam KSSR ialah:

• Melaksanakan sujud dengan cara yang betul

• Menulis fakta mengenai solat dalam buku nota

• Membaca sejarah solat dalam kelas

• Menghafal ayat-ayat dalam solat

9. Apakah tujuan utama pembudayaan dalam Pendidikan Islam?

• Menjadikan amalan baik sebagai budaya dalam kehidupan harian

• Membantu murid menghafal surah-surah tertentu

• Mewujudkan persekitaran pembelajaran yang kompetitif

• Mengembangkan minat murid terhadap aktiviti luar kelas

10.Bagaimanakah seorang guru boleh memupuk penghayatan dalam kalangan murid?

• Mengadakan kelas hafalan setiap minggu

• Memberi ceramah panjang tanpa aktiviti praktikal

• Mengingatkan murid akan matlamat solat untuk mencegah perbuatan keji

• Mengarahkan murid untuk membaca sendiri di rumah