Grundlagen des Lesens und Schreibens
Authored by Miriam Zauner
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Was sind literale Kompetenzen?
Fähigkeiten im Umgang mit Zahlen
Fähigkeiten im Lesen und Schreiben
Fähigkeiten im Sprechen und Hören
Fähigkeiten im Zeichnen und Malen
2.
FILL IN THE BLANKS QUESTION
1 min • 1 pt
Kinder, die Deutsch als Zweitsprache lernen, müssen nicht nur die Sprache im Alltag erlernen, sondern auch das (a) verstehen.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
In welchen Phasen erfolgt der Schriftspracherwerb? Wählen Sie die richtige Reihenfolge der Phasen aus den folgenden Optionen:
Kritzelphase, Laut-Zuordnung, Vervollständigung der Schreibungen, Orthografische Korrektheit
Laut-Zuordnung, Kritzelphase, Orthografische Korrektheit, Vervollständigung der Schreibungen
Orthografische Korrektheit, Vervollständigung der Schreibungen, Laut-Zuordnung, Kritzelphase
Vervollständigung der Schreibungen, Kritzelphase, Laut-Zuordnung, Orthografische Korrektheit
4.
WORD CLOUD QUESTION
1 min • Ungraded
Welche Aspekte sind wichtig für eine erfolgreiche Binnendifferenzierung im Unterricht?
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Was ist ein zentraler Aspekt der basalen Alphabetisierung?
Die Fähigkeit, komplexe Texte zu analysieren
Das Verständnis des Symbolhaften der Schrift
Die Anwendung von fortgeschrittenen Grammatikregeln
Die Entwicklung von kreativen Schreibfähigkeiten
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Was umfasst die Leseflüssigkeit?
Die Fähigkeit, Buchstaben oder Silben so aneinanderzureihen, dass Wörter und Sätze erlesen werden können.
Die Fähigkeit, einen gut lesbaren, orthografisch und grammatisch korrekten Text zu verfassen.
Die Automatisierung von Lese- und Schreibfähigkeiten.
Die Förderung der Leseflüssigkeit durch angeleitetes Training.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Was bezeichnet die Schreibflüssigkeit?
Die Fähigkeit, Buchstaben oder Silben so aneinanderzureihen, dass Wörter und Sätze erlesen werden können.
Die Fähigkeit, innerhalb einer bestimmten Zeit einen gut lesbaren, orthografisch und grammatisch korrekten Text zu verfassen.
Die Automatisierung von Lese- und Schreibfähigkeiten.
Die Förderung der Leseflüssigkeit durch angeleitetes Training.
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