Psicología de la Instrucción T.4

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Uno de los requisitos básicos para el aprendizaje del cálculo consiste en:

Las dos alternativas son correctas

Aprender a contar

Aprender el principio de adyacencia

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

La estrategia de "Suma por recuperación" conlleva:

La descomposición de la suma en otras más simples

Ninguna de las alternativas es correcta

Contar a partir del sumando menor

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Darse cuenta de que un problema consiste en el cálculo de la superficie de un cuadrado implica, principalmente, a los procesos de:

Planificación

Traducción

Integración

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

En el caso de que un estudiante tuviera dificultades para entender enunciados del tipo "Juan tiene tres euros. Felipe tiene dos euros más que Juan", sería recomendable que realizara ejercicios para entrenar los procesos de:

Integración

Traducción

Planificación

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Pedir a un estudiante que realice ejercicios consistentes en indicar cuáles son las partes irrelevantes de un problema matemático es una forma de entrenar los procesos de:

Integración

Traducción

Planificación

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Uno de los ejercicios para preparar el aprendizaje del cálculo consiste en:

Utilizar problemas con enunciado verbal, para aprender a relacionar cantidades

Completar series (ascendentes y descendentes)

Las dos alternativas son correctas

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Según las dificultades que muestran los estudiantes con discalculia, habría que evaluar:

La adquisición del concepto de número (si bien en mayor medida a edades más tempranas)

Las dos alternativas son correctas

La inteligencia del estudiante

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