Evaluación formativa

¿Que es la Evaluación Formativa?

• La Evaluación Formativa es un proceso de evaluación que se realiza durante el aprendizaje para mejorar el rendimiento educativo.
• La Evaluación formativa es un método de evaluación continua que busca mejorar el aprendizaje a lo largo del proceso

• La Evaluación Formativa es un examen estandarizado.
• La Evaluación Formativa se realiza solo al final del curso.

¿Cuáles de los siguientes NO es un principio de la evaluación formativa de la NEM?

• La retroalimentación continua
• El aprendizaje colaborativo
• La autoevaluación
• Clasificación de los estudiantes por su desempeño

¿Según la nueva escuela mexicana de evaluación formativa debe ser?

• Integral, centrada en el aprendizaje, continua y flexible.
• Inclusiva y equitativa

• Meritocrática y contextualizada

• Limitada a un solo momento

¿Cuál de las siguientes NO es una técnica de evaluación?

• Pruebas
• Observaciones
• Entrevistas
• Encuestas

En la Nueva Escuela Mexicana ¿Que papel juega el docente en la evaluación formativa?

• El docente solo califica exámenes.

• El docente se enfoca únicamente en la enseñanza teórica.
• El docente promueve la reflexión del estudiante hacia resultados positivos en sus exámenes.

• El docente actúa como facilitador y guía en la evaluación formativa

¿Cuál es el propósito del feedback en la evaluación formativa?

• Aumentar la carga de trabajo del estudiante.
• Limitar la participación en clase.
• Proporcionar información constructiva para mejorar el aprendizaje.
• Informar al estudiante de sus errores

¿Qué significa que la evaluación es adaptativa en el contexto de la Nueva Escuela Mexicana?

• La evaluación se basa en exámenes estandarizados para todos los estudiantes.
• Que se utiliza para ciertos campos formativos

• Significa que la evaluación se ajusta a las necesidades individuales de los estudiantes.
• La evaluación se realiza sin considerar las diferencias entre los estudiantes.

¿Qué papel juega el estudiante en la evaluación formativa, según el enfoque de la nueva escuela mexicana?

• El estudiante es un observador pasivo en el aula.
• El estudiante es un participante activo en su aprendizaje la auto evaluación y la co-evaluación

• El estudiante participa eventualmente en su evaluación.

• El estudiante solo recibe calificaciones sin retroalimentación.

¿Cuáles de los siguientes, son dos beneficios de la evaluación formativa en el aprendizaje de los estudiantes?

• Aumenta la carga de trabajo del docente.
• 1. Proporciona retroalimentación continua. 2. Fomenta la autoevaluación y reflexión.
• Reduce la participación de los estudiantes.
• Limita la interacción entre compañeros.

Según la Nueva Escuela Mexicana ¿qué instrumento de evaluación es el ideal para que el estudiante reflexione sobre su propio proceso de aprendizaje?

• Diario de reflexión o portafolio de evidencias.

• Observación del docente
• Rúbrica

• Lista de cotejo