El currículo nacional desde la diversidad

De acuerdo con la lectura, la obligatoriedad y el currículo de la educación han sido parte de un sistema político y económico que fue pensado para...

• La diferenciación social

• El uso de las tecnologías

• Todas y Todos

• Erradicar la violencia

Pese a las distintas reformas que se han aplicado en educación en los últimos treinta años, ha prevalecido el referente identitario centrado en al menos cuatro elementos: nacionalismo, mestizaje, positivismo y patriarcado.

• Verdadero

• Falso

Debido a la desigualdad, el racismo y el clasismo como mecanismos estructurales en la educación han surgido grandes problemas educativos.

Selecciona aquel que no corresponde a estos problemas.

• Abandono escolar

• Repetición

• Unidad Racial

• Bajo Rendimiento Académico

La articulación de lo común con lo diverso está ausente del Currículo Nacional, en las actividades educativas, en las relaciones de poder dentro de las escuelas y en las formas de evaluación.

• Verdadero

• Falso

De acuerdo con la lectura se señala que la causa de los problemas educativos se atribuye al carácter básico y nacional de los aprendizajes, meta que el currículo contempla para todas y todos.

• Verdadero

• Falso

Con base en la lectura se sigue aumentando la cantidad de Contenidos del Currículo en cada reforma, incorporando discursos políticamente correctos, pero que no impactaron la estructura, sentido y finalidad de los contenidos.

• Verdadero

• Falso

El programa de modernización de la sociedad mexicana después de la Revolución de 1910 se desplegó en dos vertientes.

Selecciona los aspectos que menciona la primera vertiente.

• Cambiar la mentalidad de las mexicanas y los mexicanos

• Una revolución Cultural

• Aplicar pruebas estandarizadas a jóvenes indígenas que se clasificaron con base en el estándar del niño mestizo

• Predominio de los valores laicos con una orientación nacionalista y familiar.

El programa de modernización de la sociedad mexicana después de la Revolución de 1910 se desplegó en dos vertientes.

Selecciona los aspectos que menciona la Segunda vertiente.

• Erradicación de las herencias indeseables que degradan el tejido social.

• Impedir la reproducción de poblaciones y “sujetos indeseables

• Una revolución basada en el Mestizaje

• Aplicar medidas para atacar la criminalidad, que se creía innata en ciertos grupos étnicos.

El propósito de este programa de modernización a través de estas dos vertientes fue:

“forjar una nueva sociedad integrada por ciudadanos racialmente homogéneos, moralmente regenerados, física y mentalmente sanos, trabajadores activos y miembros de una familia”.

• Verdadero

• Falso

México fue el primer país de América Latina que estableció una visión indigenista como política de Estado

• Verdadero

• Falso