Lenguaje y comunicación 1 segundo parcial

¿Cuál de las siguientes opciones NO es una característica común de la lectura?

• Comprensión

• Divertimento

• Edición

• Reflexión

¿Qué característica de la lectura implica evaluar la veracidad y relevancia del texto?

• Interpretación

• Análisis

• Aprendizaje

• Comunicación

La obra literaria es:

• Una actividad escrita que expresa sentimientos y emociones.

• Una obra de arte presentada en forma escrita, táctil u oral.

• Un texto que informa sobre hechos actuales.

• Un conjunto de instrucciones detalladas.

¿Qué función cumple el tema central en un texto?

• Complementa el contexto sin afectar el significado del texto.

• Refuerza elementos no esenciales del texto.

• Da unidad y sentido a todos los elementos del texto.

• Presenta ideas accesorias relacionadas con el tema.

La literatura es considerada una de las Bellas Artes porque:

• Ofrece instrucciones prácticas.

• Impulsa la productividad personal.

• Permite conocer otros idiomas.

• Comprende belleza, sentimientos y técnica.

¿Cuál es el objetivo principal de la pre-escritura en el proceso de escritura?

• Corregir errores de ortografía

• Desarrollar un borrador

• Elegir un tema, género y recopilar información

• Realizar la corrección y edición del texto

¿Qué significa realizar una revisión en el proceso de escritura?

• Leer el texto una vez finalizado

• Corregir errores de gramática y ortografía

• Volver a leer y mejorar el contenido

• Publicar el texto

En la fase de post-escritura, se recomienda:

• Hacer una revisión inicial de ideas

• Realizar una 'cirugía cosmética' al texto

• Generar un nuevo borrador

• Escribir sin preocuparse por los errores

La prelectura permite al lector:

• Mejorar su ortografía

• Obtener provecho de la información y facilitar su comprensión

• Corregir el texto antes de leerlo

• Cambiar el significado del contenido

La lectura analítica se caracteriza por:

• Leer superficialmente para obtener solo las ideas principales.

• Analizar la organización del texto y su estructura en profundidad.

• Hacer una revisión de estilo.

• Interpretar lo leído de manera libre.