PENGUATAN IKM

Dalam pengembangan Projek P5, prinsip Berpusat pada Peserta Didik sangat ditekankan. Namun, beberapa guru merasa bahwa sulit memberikan kebebasan penuh pada siswa dalam merancang kegiatan mereka sendiri. Apakah pendekatan yang paling tepat untuk menyelesaikan dilema ini?

• Memberikan arahan detail di setiap tahap projek agar siswa tidak merasa bingung

• Membimbing siswa secara bertahap dengan memberikan kebebasan dibeberapa aspek, namun tetap menawarkan struktur dan dukungan yang jelas

• Menerapkan kontrol penuh terhadap kegiatan siswa untuk menjaga agar projek tetap terarah

• Membiarkan siswa bekerja sepenuhnya mandiri tanpa interviensi guru, agar mereka belajar dari kegagalan

Dalam proses pengembangan kurikulum, guru perlu merancang tujuan pembelajaran yang selaras dengan profil pelajar pancasila. Salah satu dimensi penting dari profil pelajar pancasila adalah "Bernalar kritis". Sebagai guru, bagaimana anda bisa mengintegrasikan dimensi ini ke dalam rencana pembelajaran agar siswa dapat berkembang secara maksimal ?

• Fokus pada hafalan materi ujian untuk memastikan siswa lulus dengan baik

• Mendorong siswa untuk mengekspresikan pandangannya sesuai dengan yang diajarkan

• Memberikan ruang kepada siswa untuk menganalisis masalah, mengajukan pertanyaan dan solusi

• Mengajarkan siswa untuk mengikuti intruksi dengan tepat agar pekerjaan cepat selesai

Satuan pendidikan memiliki kewenangan untuk menentukan bantuk dan sistematika penyusunan kurikulum sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik. Jika sebuah sekolah ingin mengimplementasikan kurikulum yang lebih berbasis proyek, apa langkah utama yang perlu dilakukan oleh guru dalam merancang proyek yang efektif?

• Menentukan tema proyek melibatkan orang tua siswa dengan berbagai latar belakang sosial

• Menyelaraskan proyek dengan kebutuhan lokal pada daerah yang berada di pulau lain

• Merancang proyek yang relevan dengan kebutuhan sehari-hari siswa dan memotivasi mereka untuk berpikir kritis

• Melakukan proyek nyang memerlukan kerja kelompok agar menghindari konflik antar siswa

Asesmen awal digunakan untuk mengetahui kemampuan awal peserta didik dalam kaitannya dengan tujuan pembelajaran tertentu.

• Benar

• Salah

Dalam pengembangan kurikulum, penting untuk melibatkan berbagai pemangku kepentingan. Siapa saja yang seharusnya dilibatkan dalam proses perancangan kurikulum agar lebih relevan dan efektif?

• Hanya guru dan kepala sekolah

• Orang tua, siswa, dan komunitas lokal

• Pengembang kurikulum dari luar sekolah saja

• Hanya pihak administrasi sekolah

Berikut ini pemetaan kebutuhan belajar berdasarkan profil belajar, kecuali....

• pembelajar natural

• pembelajar visual

• pembelajar auditori

• pembelajar kinestetik

Bagaimana perubahan peran Guru dalam sebuah kelas yang menerapkan pembelajaran berdiferensiasi ?

• Guru adalah sumber belajar utama dan peserta didik mengikuti apa yang telah ditetapkan

• Guru bukan sumber belajar utama sehingga peserta didik bisa belajar dari siapa saja dan di mana saja

• Guru menjadi mediator antar peserta didik agar terjadi transfer pengetahuan di kelas

• Guru menjadi motivator yang mengamati peserta didik dari jauh selama proses belajar

Pembelajaran terdiferensiasi berdasarkan pada kegiatan yang memungkinkan murid memaknai materi adalah diferensiasi ....

• konten

• produk

• proses

• lingkungan belajar

Berikut ini merupakan Komunitas Belajar, kecuali....

• MGMP

• KKG

• Rapat Guru

• Rapat Kelulusan

Fokus kegiatan komunitas belajar adalah pembelajaran murid dan peningkatan kompetensi GTK.

• Benar

• Salah