Latihan sumatif akhir semester ganjil

Agnes bersama kedua temannya bermain di dalam kelas. Di dalam ruang kelas terdapat pengeras suara, spidol, bel listrik, penghapus papan tulis.
Benda-benda yang memanfaatkan magnet ditunjukkan pada benda . . .

• spidol dan pengeras suara

• penghapus papan tulis dan bel listrik

• pengeras suara dan bel listrik

Dika meletakkan magnet batangan di atas meja. Dia lalu menjatuhkan peniti di dekat magnet. Peniti tersebut tampak menempel pada magnet. Peristiwa ini terjadi akibat dari adanya ....

• medan magnet

• kecepatan magnet

• usaha magnet

• perubahan magnet

Gita bersama kelompoknya melaksanakan percobaan menggunakan magnet batang, serbuk besi, dan kertas HVS. Mereka memperoleh bahwa serbuk besi tersebut membentuk pola tertentu di atas hvs yang dibawahnya da magnet batang. Hasil percobaan tersebut menunjukkan medan magnet paling kuat berada di (a)   magnet batang.

Seorang siswa menyebarkan serbuk besi ke selembar kertas. Siswa tersebut menggerakkan gerakan magnet di bawah kertas tersebut. Setelah beberapa saat, seluruh serbuk kertas berkumpul tepat sejajar dengan magnet yang berada di bawah kertas.Hal demikian menunjukkan sifat magnet yaitu ....

• magnet dapat menarik benda lainnya

• magnet memiliki gaya menembus benda

• kutub sejenis akan tolak menolak

• kutub magnet yang berbeda jenis akan tarik-menarik

Siswa kelas 5 akan melaksanakan percobaan menggunakan alat dan bahan di atas. Tujuan percobaan yang akan dilakukan yaitu untuk mengetahui...

• dorongan benda pada magnet

• kecepatan magnet bergerak

• benda yang dapat ditarik magnet

• besar medan magnet sekitar

Made berasal dari kabupaten Bangli provinsi Bali. Dia melihat banyak panel surya di kebun milik kakeknya. Alat yang dilihat Made digunakan untuk . . . .

• PLTU

• PLTS

• PLTA

• PLTG

Ibu meminta Andi untuk mencari informasi tentang cara menanam tanaman cabai di internet. Perangkat apa yang paling tepat digunakan Andi untuk mencari informasi tersebut?

• Komputer atau laptop

• jam dinding

• Radio

• Televisi

Soni sedang bermain di kamarnya. Ia menemukan kotak berisi paku dan beberapa benda lain. Dengan rasa penasaran, Soni mengambil sebuah magnet dan mendekatkannya pada paku-paku tersebut. Alangkah terkejutnya Soni, paku-paku itu langsung menempel pada magnet. Mengapa paku dapat menempel pada magnet?

• Karena paku dan magnet memiliki bentuk yang sama.

• Karena Andi memegang magnet dengan kuat.

• Karena magnet memiliki warna yang menarik.

• Karena paku terbuat dari besi.

Rani sangat senang bermain dengan magnet. Suatu hari, Rani diajak ibunya ke toko mainan. Di sana, Rani menemukan banyak sekali mainan yang menarik, terutama yang berhubungan dengan magnet. Ada bola dunia mini yang bisa berputar karena ditarik magnet, kereta mainan yang bisa melaju di jalur magnet, dan masih banyak lagi.

Rani sangat ingin membeli semua mainan itu, tapi ibunya hanya mengizinkannya memilih satu. Rani bingung, mainan mana yang harus dipilihnya. Akhirnya, Rani memutuskan untuk memilih kereta mainan yang bisa melaju di jalur magnet.

Saat bermain dengan kereta mainannya, Rani memperhatikan bahwa kereta tersebut selalu mengikuti jalur magnet. Rani penasaran, mengapa kereta itu bisa selalu mengikuti jalur magnet?

• Karena kereta mainan terbuat dari besi.

• Karena jalur magnet memiliki gaya tarik yang kuat.

• karena jalur magnet memiliki gaya tarik yang kuat.

• Karena baterai kereta mainan memberikan tenaga untuk mengikuti jalur.

Menurut kamu, apa yang terjadi jika ternyata tidak ada lagi enerrgi listrik yang bisa digunakan?