Pensamento Computacional 8EF - Recuperação Simulado

Há um erro nesse código. Selecione a alternativa que indica a solução para a bola retornar sozinha à posição inicial. Utilize os códigos ao lado como base.

• Trocar o bloco transmita [saque da bola] por vá para x:[-170] y:[-60], igual ao segundo conjunto.

• Retirar o segundo conjunto de blocos que inicia com quando bandeira verde for clicado, pois o primeiro já é suficiente.

• Substituir o bloco quando bandeira verde for clicado do segundo conjunto com movimento pelo bloco quando eu receber [saque da bola].

• Acrescentar o bloco transmita [saque da bola] no segundo conjunto, depois do bloco vá para x:[-170] y:[-60].

Indique a alternativa que contém os dois erros que ocasionam esse bug no jogo. De acordo com os códigos ao lado.

• O jogo tem cinco possibilidades de posição, então, o número 1 deve ser substituído por 5. Assim, o número aleatório deve ser entre 5 e 10.

• O jogo tem cinco possibilidades de posição, então, o número 10 deve ser substituído por 5. Assim, o número aleatório deve ser alterado entre 1 e 5, e a lista precisa ser alterada para posições X.

• A lista está errada, devendo ser alterada para posições X.

• Deve ser alterado “posição Y” para “posição X”

Para a função junte letras [inicio] [fim], quais parâmetros de entrada são necessários?

• Apenas o parâmetro [inicio]

• Apenas o parâmetro [fim]

• Ambos os parâmetros [inicio] e [fim]

• Nenhum parâmetro é necessário.

Qual das alternativas abaixo melhor descreve a recursão?

• Um processo em que uma função chama a si mesma.

• Um processo em que uma função chama outra função.

• Um processo em que uma variável é constantemente atualizada.

• Um processo em que um loop é interrompido.

Maria está criando um jogo de trivia no Scratch e precisa armazenar as perguntas e respostas em uma lista para acessá-las facilmente durante o jogo. Qual das seguintes opções melhor descreve como Maria deve usar uma lista no Scratch para armazenar suas perguntas e respostas?

• Criar uma variável para cada pergunta e resposta.

• Usar um bloco de repetição para exibir as perguntas.

• Criar uma lista onde cada item é uma pergunta e resposta combinadas.

• Criar um bloco se [] então para verificar as respostas.

João está desenvolvendo um jogo de adivinhação no Scratch e quer que a função de adivinhação seja recursiva. O que é necessário para que a função de adivinhação seja recursiva e evite um loop infinito?

• Declarar todas as variáveis como globais.

• Usar listas para armazenar cada tentativa.

• Garantir que a função recursiva seja chamada apenas uma vez.

• Incluir um critério de parada na função recursiva.

Ana está programando um contador regressivo no Scratch que usa uma variável para controlar o tempo restante. Como Ana deve atualizar a variável tempo para que o contador funcione corretamente?

• Decrementar a variável tempo a cada segundo.

• Manter a variável tempo constante.

• Reiniciar a variável tempo a cada segundo.

• Incrementar a variável tempo a cada segundo.

Pedro está criando uma lista de pontuações no Scratch para um jogo de corrida. Ele quer exibir as pontuações em ordem decrescente. Qual das alternativas a seguir melhor descreve como Pedro pode organizar a lista de pontuações?

• Adicionar uma condição se [] então para cada pontuação.

• Criar uma variável para armazenar cada pontuação.

• Usar recursão para adicionar novas pontuações à lista.

• Usar um bloco de repetição para percorrer a lista e ordenar as pontuações.

Carla está desenvolvendo um jogo de memória no Scratch que utiliza listas para armazenar as cartas viradas. Ela quer usar uma variável para contar o número de tentativas do jogador. Como Carla pode atualizar a variável tentativas corretamente?

• Definir a variável tentativas como uma lista.

• Incrementar a variável tentativas a cada par de cartas viradas.

• Decrementar a variável tentativas a cada par de cartas viradas.

• Reiniciar a variável tentativas após cada tentativa.

Carlos está criando uma animação onde diferentes sprites se movem de maneira coordenada após receberem uma mensagem. Como Carlos pode garantir que todos os sprites executem suas ações ao mesmo tempo após receber a mensagem?

• Atribuindo a mesma função a todos os sprites.

• Definindo a mesma variável para todos os sprites.

• Usando o bloco enviar mensagem [nome da mensagem] e esperar.

• Sincronizando os tempos dos blocos espere [tempo] segundos.