Kegiatan Pembelajaran Bahasa Indonesia

Melalui kegiatan menyimak cerita “Duk Duk” yang dibacakan dan menjawab pertanyaan yang berkaitan, serta dapat menemukan, menyimpulkan informasi serta menceritakan kembali simpulannya dengan tepat.

Melalui latihan melafalkan bunyi abjad, peserta didik dapat mengenali bentuk dan bunyi abjad dengan tepat.

• Peserta didik dapat mengenali bentuk dan bunyi abjad dengan tepat.
• Peserta didik hanya belajar bentuk abjad tanpa bunyi.
• Peserta didik tidak dapat melafalkan bunyi abjad.
• Peserta didik hanya dapat mengenali bunyi abjad.

Melalui aktivitas mengatur bunyi huruf “b” dan huruf vokal lainnya, Rina dan Dian membaca suku kata dengan baik.

• Para siswa hanya fokus pada huruf konsonan.

• Para siswa membaca suku kata dengan baik.

• Para siswa tidak memahami suku kata.

• Para siswa membaca suku kata dengan salah.

Melalui latihan menulis namanya sendiri, peserta didik mampu mengenali bentuk kata nama diri yang dikenalnya.

Kegiatan berkelompok, kegiatan berpasangan, kegiatan individu.

Mengeja dan membaca kata yang diawali dengan huruf ‘b’ yang dikenali sehari-hari.

Mengemukakan pendapat dan mendiskusikan tentang suara keras, suara pelan, suara di siang hari, dan suara di malam hari.

Mengamati dan membandingkan gambar suasana yang ramai dan sepi.

Apakah kalian menyukai cerita “Duk Duk”? Bagaimana perasaan Beni saat kehilangan bola?

Peserta didik bersama dengan kelompok berdiskusi tentang isi cerita.